【灵美龙小·江畔心育】关爱自我状态，培养积极品质——龙小江畔心育教研组校本研修系列活动（三）

2022年5月27日上午，龙小江畔心育教研组围绕“关爱自我状态，培养积极品质”这个主题开展了校本研修活动。

首先，潘朋晶老师和四（3）班的学生一起，为大家呈现了一节精彩纷呈的研讨课，这节课的主题是《我的好伙伴》。潘老师先是让同学们通过看眼睛来辨认朋友，这个活动既能够在课程伊始便营造出轻松愉悦、活泼有趣的课堂气氛，也能够让孩子们体验到在与别人相处中外表会给我们带来最直观的感受；然后潘老师让同学们通过最喜爱的物品、性格特点等几个方面的描述来判断这个朋友是不是自己，由此让学生感受到自己对朋友的了解和朋友的真实状态存在一定的误差；接着潘老师从友情测试引发孩子们对于网络上各种测试的思考；最后潘老师祝愿大家都能和自己的好朋友一起拥有让人难忘的经历。

然后，心育教研组的老师们齐聚二楼会议室，对潘老师的这节课展开了研讨。赵萌婷老师说道：“活动一中潘老师拍的这些照片好有意思啊，只要用心，生活中处处都是教育教学的好素材。我也要留心观察起来。”曹扣霞老师表示：“引导学生合理看待网络的各种测试，这个点选的很好。有了前面活动做铺垫和基础，引出的也很自然。”郑思齐老师提出了自己的一点想法：“是不是还可以让他们思考自己与他人成为好朋友的原因，从而看到朋友中相互支持与包容，进而提升其中的积极心理品质？”

接着，陆婷老师给大家带来了题为《如何在课堂教学中培养学生的积极心理品质》的讲座。陆老师从教师前期备课的准备、课堂热身活动的选择、活动总结的渗透、课堂最后5分钟如何引导学生反思这4各方面展开了详细阐述，让在座老师们对课堂中培养学生积极心理品质的方法有了更加全面的认识，大家纷纷表示想要在自己的课堂中进行尝试。

心育教研组此次集体教研活动，在每位老师的积极参与和真诚分享下取得了良好效果。努力前行，你我同行！