【灵美龙小·龙岸】精心设计 温故如新

——龙岸花园校区数学教研组系列活动五

6月13日，龙小龙岸全体数学教师齐聚四楼职工之家，进行了本学期第四次校本主题研修活动，活动围绕“精心设计 温故如新”展开。本次教研活动分为以下三个环节；1.沈丽莲老师的课例展示；2.组员分享复习计划及策略；3.徐欢老师的讲座。

第一个环节，沈丽莲老师执教《两、三位数的加法和减法（复习）》。在这堂课上，首先让学生小组讨论，各自分享课前自主整理好的知识点，然后再请学生上台进行汇报，通过这一环节，学生对第六单元的内容进一步加深理解。接着以闯关的形式，通过练习进一步检验学生对知识的掌握情况。第一关是闪现训练，以这种形式锻炼了学生的口算能力；第二关是笔算，强调遇到不同类型的竖式计算题，学生的计算方法以及注意点，学生再通过自主创编竖式计算题并验算，进一步复习了验算的方法以及其必要性；第三关是用加减法解决一些简单的实际问题，通过不同数据的比较，让学生选择笔算或口算，也进一步明确了估算的意义。

第二个环节，各位数学教师分享复习计划及策略。各年级教师就本年级复习重难点及复习框架进行了分享，同时交流了各年级的复习策略。老师们集思广益，针对本班学生学情，分享期末复习经验，研讨复习计划。

第三个环节，徐欢老师分享以《落实“双减”政策  提高复习效率》为题的专题讲座。徐老师首先提出复习有三大功能：查漏补缺；形成体系；温故知新。徐老师接着明确复习的特点：1.重在“理”：对所学知识进行系统整理，找到知识之间的联系，达到提纲挈领的目的。2.讲究“通”：融会贯通理清思路，弄清知识的来龙去脉、前因后果，同时消除疑虑得到提高。3.落在“实”：扎实训练基础知识和基本能力，做到每个知识点落实，每一一个学生落实，每一节课落实。4.突出“用”：综合运用所学知识解决实际问题。不能追求练习量，要突出练习的综合性、灵活性和发展性，重视培养学生解决实际问题的能力。应用一般要求做到三个层次:一是简单应用，二是综合运用，三是灵活运用。最后徐老师指出复习的要点：1.要系统整理，不要堆积知识。2.要旧中有新，不要重复旧知。3.要设计线索，不要分解知识。4.要注重方法，不要统一标准。5.要训练思维，不要题海战术。

此次的复习研讨活动，积聚了老师们的精心智慧，既明确了复习工作的重点，也指明了各年级的复习方向。相信通过此次的复习研讨活动，老师们会用更有效的教学方法指导学生们复习。