乐研有路，学无止境——龙潭街道音乐教研组第五次活动报道

乐研有路，学无止境

                     ——龙潭街道音乐教研组第五次活动报道 

6月13日，为进一步深化音乐新课标，落实育人课堂的实施，由栖霞区音乐教研员何伟老师，携领栖霞区音乐学科带头人冯美玲、花叶锋老师，在龙潭中心小学龙岸花园校区开展了音乐教研研讨活动，龙潭教育集团全体音乐教师参与了本次音乐盛宴。

本次教研活首先由龙岸花园校区的段景琪老师执教三年级《开心里个来》。段老师自然灵活，和蔼可亲，运用多种教学方法将这首由江苏民歌《吴江歌》改编的现代民歌，表现的生动有趣。首先律动进教室，段老师跟着音乐带着学生一边开着“小汽车”，一边进教室，然后学生在教师的带领下分段学习歌曲内容，段老师结合了身体的律动，让学生在理解歌词的基础上，逐步让学生掌握了这首江苏民歌。

接着由龙岸花园校区的纪子璇老师执教二年级《夏日的雷雨》。纪老师讲课温文尔雅，深受学生的欢迎。纪老师带领学生有节奏的拍手进入教室，通过声势律动、猜谜对唱、带领学生模唱歌曲、学生为歌曲加入生活中下雨的声音、以及用身体模仿从小雨到雷雨的过程等教学方式，让学生在游戏中逐步掌握了歌曲、并且表演歌曲。整堂课给人的感受是轻松自然、韵味无穷。

第三节课由靖安校区徐珊老师执教的《跳到我这里来》一课，徐老师创设了小朋友没有舞伴怎么办的情境，以舞蹈贯穿始终，激发学生学习兴趣，培养学生模仿能力，让学生在充分感知体验的基础上，与同伴合作，并愉悦、主动、积极地参与到音乐实践体验活动中。

第四节课是由江畔校区的胡 碧 莲老师带来《草原就是我的家》这一课。胡老师在课堂的开始，演奏二胡名曲《赛马》，把学生带入了在茫茫草原上，骑马欢唱的情景之中，然后胡老师通过让学生体验骑马律动、歌曲模唱、蒙古族筷子舞学习等教学方式，让学生进一步感受蒙古族音乐的独特魅力。

在教师介绍设计构思部分，全体参与的音乐教师们积极思考，并与授课教师进行零距离的互动，大家就课堂实践中自己碰到的困惑进行了热烈的碰撞与交流，现场气氛热烈。

栖霞区音乐学科带头人冯美玲老师和花叶锋老师，针对本次的四节课，毫无保留地提出宝贵的意见和建议，并鼓励在座的音乐教师学无止境，永不停歇地坚持对专业的训练；学会引导孩子在音乐中找答案，在玩中学，在游戏中渗透音乐知识素养。

接着栖霞区音乐教研员何伟老师对四节课进行引领与指导。何老师对四位教师的课给予高度的评价。何老师说，教学传帮，骨干教师带年轻教师，一股年轻向上的力量会有很大的飞跃。她的话振奋了让在座的所有音乐教师继续在育人课堂的求索与探新。

本次活动，不仅提高龙潭教育集团音乐教师的课堂教学能力，同时，也增加了与兄弟学校音乐课堂的交流，我们将以此为动力和方向，向着心中更美的音乐课堂努力攀登。