【灵美龙小】同课异构展风采，异彩纷呈显匠心 ——记龙小信息组第四次备课组活动

同课异构展风采，异彩纷呈显匠心

——记龙小信息组第四次备课组活动

学无止境，教艺无涯。为了提高教师的教育教学水平，给教师一个发现自我、重塑自我的平台，龙小教育集团信息组于2022年6月10号齐聚龙岸校区，开展了“同课异构”备课组活动。

首先，信息组全体老师观看南京市信息技术课程实施与展望专题教研活动，认真记录和学习。

接着由曹海波老师和张会老师执教同课异构研讨课，课题是《制作主题板报》。两位老师的课堂风格各异，教学设计各具匠心，同一节课呈现出不同的风采。

曹老师首先带来精彩课堂，曹老师通过学生熟悉的不同主题的黑板报和手抄报的图片导入，引出电子板报，激发同学们的创作热情。课堂中，曹老师从带领学生分析板报结构出发，寻找制作主题板报的流程，然后小组讨论确定主题，设计版面，运用学生学习过的艺术字、形状、背景、图片等制作主题板报。在制作的过程中，曹老师注重引导学生学习，培养学生自主学习和合作学习的能力。最后进行了作品的点评和展示交流，作品完成率较高。

张老师则稳扎稳打，张老师以盟主发出英雄令，邀请小英雄们制作主题板报，宣传和弘扬中国传统文化为情境，引出制作主题板报。通过分析主题板报、确定主题、设计版式、搜集资料、合作交流、评价欣赏，引导学生学会制作主题板报的一般步骤。在教学中，张老师鼓励学生充分运用所学的艺术字、图片、形状、卡通画、设置透明色、设置背景等知识，制作中国传统文化主题板报，并通过评价欣赏，完善作品。学生乐学善学，达成度高。

接下来由付志老师和周丹老师进行评课，两位老师肯定了两节课的教学并从不同的角度提出了各自独到的建议和改进方式。付老师认为，小组合作学习在本次主题活动中发挥重要作用，而在搜集资料环节，可以增加网络搜索资料内容，给学生更开阔的思路和途径；周老师则在教案设计与课堂容量以及时间分配问题方面提出了自己的建议。两位执教老师认真记录，收获颇多。

最后，由付志老师布置关于标准化校园考核中信息材料的准备、南京市机器人比赛相关赛事准备等工作，全组研讨信息化应用校本培训方式和内容，在丰富而充实的学习研讨中结束了本次备课组活动。