【灵美龙小】强化主线落实单元目标 合理分工提高复习效率

强化主线落实单元目标  合理分工提高复习效率

正值盛夏，烈日炎炎。2022年6月7日下午，龙潭中心小学三年级语文组开启了6月集体备课活动。

本次活动分为4个环节进行。第一环节：课例观摩。周倩文老师执教三年级下册语文最后一篇课文《枣核》，也是一篇略读课文。周老师联系学生已知，用看图猜故事游戏导入，介绍文章体裁——民间故事。作为一篇略读课文，周老师紧抓教材重点，用科学的设计，帮助学生抓住文章主线和关键情节，以便能够复述完整内容。在落实把复述的故事讲有趣目标上，周老师用精准评价、科学引导，使得学生能够勇敢说，并一次比一次说得更好。课后，听课老师们对本节课进行点评，一致表示高度赞扬，并给出建议。

第二环节：复习安排解读。首先由张娟老师带来微型讲座，主题为《复习课要善“变”》。张老师建议变“被动”为“主动”、变“零碎”为“整合”、变“讲授”为“陈述”、变“孤军奋战”为“协同作战”。张老师的讲座既有复习方法介绍，也有斗志鼓舞。随后，备课组长张璐老师出示表格式菜单，为大家解读复习任务分工，促进三年级语文组复习期间的“协同作战”。

第三环节：复习练习设计。三年级语文组老师们就每个单元教学和练习中的重难点、易错点讨论，以这些要点设计复习练习，相信能起到事倍功半的效果。

复习期间，化零为整、科学设计能够有效提高复习效率与质量，减少学生与教师的疲惫感。更能为学生迈入更高年段的业务恩学习打好基础，做好过渡。