【灵美龙小·校本教研】“研”途漫漫，“语”你同行

时光清浅，岁月如歌。为更好地落实学科育人理念，提高教师教学水平，提升学生的语文素养，探究如何把语文要素融合进作业设计，有效落实“双减”政策。2022年5月19日，龙潭中心小学龙岸花园校区开展了本学期语文组的第四次校本教研活动。

课例展示

本次教研活动由三个环节构成。首先是教研组成员集体观看区里观摩课例，由任敏老师执教的《习作：我学会了》。这是一篇四年级的习作，任老师在教学过程中注重教学内容和方法的指导。先让学生看图说说图中自己最佩服的事，再分享自己最有成就感的事，确定写作内容。之后从习作要求中寻找写作方法，根据台阶图完成自己的习作片段，最后伙伴互评。整个教学环节节奏流畅，有一种水到渠成的感受，令听者回味无穷。

讲座分享

第二环节，季小香老师为我们带来关于素养导向的语文学习任务设计专题讲座。季老师主要根据薛法根老师的讲座，并结合语文新课标，向大家讲解“学习任务群”。之后例谈语文任务群设计思路。一、树立教人做事的设计理念。二、思考任务设计的六个要素。三、把握有效任务的设计要义。

研讨交流

第三环节是研讨交流。李梦琼主任反思自己的教学过程，指出这次习作教学关注的应当是学生学会的过程，重点是怎么学的？遇到什么困难？心情如何变化？切记勿把“学会”做一件事与“记一次成功的经历”相混淆。之后其他老师逐一分享了自己的收获，研讨气氛友善而热烈。

以梦为马，不负韶华。通过本次校内教研活动，教师们定能对语文教学有新的认识和启发。愿大家齐心协力，让教学更上一层楼！