【灵美龙小】龙潭中心小学二年级语文组第三次集体线上备课

【灵美龙小】龙潭中心小学二年级语文组第三次集体线上备课

“一人不成众，独木不成林”，集体备课是促进教师专业发展的重要途径之一。为了科学有效做好疫情期间备课组工作，2022年4月23日下午一点龙小教育集团二年级13位老师云聚线上，开展4月份语文备课组集体活动。会议主要围绕以下四个方面进行展开。

一、2022新课程标准解读。

备课组长杨艳老师对2022新课程标准进行解读。新的《语文课程标准》体现了新时代的要求，从明确“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”出发，优化学校育人蓝图，以落实立德树人为根本任务，发展素质教育。在课程方案上，完善了培养目标，优化了课程设置，细化了实施要求。对课程理念、课程目标都进行了新的修订。听完杨艳老师的讲解后，组员们对2022新课程标准都有了新的认识。

二、交流线上答疑辅导和学生学习情况。

各校区根据疫情期间学生学习情况，从线上教学进度、学生听课情况、作业完成情况、作业批改情况和答疑辅导情况五个方面进行反馈交流。每位老师都分享了自己班级的情况，并对未能正常复学校区教学进度及作业布置进行讨论交流。

三、交流复学后教学安排。

首先，备课组长杨艳老师对疫情期间线上教学的重要知识点进行梳理，并讲解了复学后教学时间和进度的安排。然后靖安校区杨仁美老师分享了自己复学后的教学策略。杨老师认为复课之后，教师不要急于新课教学，应通过多种形式对学生线上学习效果进行诊断和评估。针对所暴露出的问题进行强化训练，补缺补漏，并加强学困生的辅导。江畔校区董同洁老师也认为复课后需关注教学的有效衔接，从“摸底检测，找准起始点；单元整合，找准融合点；分层辅导，找准差异点”三个角度分享了自己的策略。

四、备课组长布置复学后的学科相关工作。

最后，备课组长杨艳老师布置复学后的学科相关工作。教学方面要求零起点教学，辅导方面关注对学困生的辅导，备课方面要求跟上网课进度，作业批改方面要求尽快批完。

每一次的活动，都是对教师的一种锻炼，一种成长，一种收获，也是一种突破。通过这次集体备课活动，老师们提出问题，集思广益，解决了线上教学和复课后教学安排的相关问题，将教研活动落到实处。