【灵美龙小·龙岸】幼小衔接学科整合——龙岸花园校区音乐校本主题研修活动三

幼小衔接学科整合——龙岸花园校区音乐校本主题研修活动三

四月，春暖花开的时节，突如其来的的疫情让已经准备好复课的校园又一次停下了脚步。4月14日，为了更好的提高线上教学的效率，也为后期复课做好准备，龙潭中心小学龙岸花园校区音乐教研组积极开展了线上教研活动。

教研围绕以下几个方面开展：

一、交流、反馈各年级线上音乐学习及作业完成情况，并根据问题提出相对应的策略，便于后期学生能更好的适应线上学习。

二、段景棋老师就幼小衔接下音乐与其他学科的整合这一主题发表了自己的看法，他谈到音乐应该与其他学科共同备课，从而找到学科中的相同点，才能更好的与其他学科契合。

三、纪子璇老师开展了关于幼小衔接学科整合的微型讲座。她谈到应该利用教材自身的音乐特点，培养孩子参与音乐活动的能力。就这一观点，她用一年级中的歌曲《大鼓小鼓》来举例，通过鲜明的大鼓、小鼓形象，来帮助孩子练习歌中力度的强弱变化。让孩子们用拳头敲击表示大鼓，用手指敲击表示小鼓，强弱的变化从动作上就表现得十分明显，孩子的声音自然随动作有了强弱变化。

四、丁霞、董颖老师就复学准备谈了谈自己的想法。丁霞老师说到，“停课不停学”在这个特殊时期，我们更应该静下心来充实自己，把自身的技能提高，才是为复学做的最好准备。

董颖老师谈到要回归教材，反复分析教材，才能从中获取新的灵感。

老师们积极发言、分享经验、探讨教学模式，明确了音乐线上教学的方向，更加自信地活跃在线上教学的屏幕当中。

春风清拂，万物复苏。龙小龙岸花园校区音乐科组将秉持着对教育事业的责任和热忱，为托起明天的太阳而不懈努力！