【灵美龙小】 精心设计课时作业，提高课堂教学效率

  精心设计课时作业，提高课堂教学效率

                                    ——龙小江畔人家校区数学组校本教研活动系列报道之一

    2022年 2月24日，龙小江畔数学组全体老师进行了本学期第一次校本主题研修活动，活动围绕“尊重差异，践行深度学习—精心设计课时作业，提高课堂教学效率”展开，袁君老师以二年级的《认识方向》为内容，为老师们献上了一节第一学段精彩的一节课。

   袁君老师课前做了精心的准备，课堂上与学生的交流互动也把握得非常精准。一年级的学习中学生已经积累了一定的方位感，袁君老师在揭示“东南西北”时准确的把握学生思维的生长点，利用学生已有的经验，让学生在自主探索中主动地建构方位概念，巧妙地利用多媒体课件的演示，渗透了辨认方位的方法，为其他方位概念的得出作了有效的铺垫，收到了事半功倍的效果。
   接下来，袁君老师说课，其余老师积极表达自己的想法和听课感受。高克雷老师评价袁君老师，以复习为引入，激发了学生的学习兴趣，引发学生对原有知识经验的回忆和梳理，从而为学生学习新知做好了知识铺垫，学生的参与意识和探究问题的积极性在课的一开始就得到了很好的激发。吴燕老师评价袁君老师，这节课结合填方向，做游戏，组织学生观察、讨论、思考，促使学生体会到东南、西北、东北、西南在两个方向之间，并体会到各个方向间的排列顺序和确定方向的方法，并引导学生发现一些相关的规律，把学生思维向更高的层次推进了一步，使学生的思维得到发散和升华。

    曹扣霞老师以“精心设计课时作业，提高课堂效率”为主题进行微型讲座。为我们分享了关于作业设计的几点思考(1)研读教材、教参;(2)了解学情；(3)阅读相关文献(教学设计、练习设计等)。强调了作业设计注重探究性作业的设计应与课堂教学一脉相承。课堂教学，我们注重给予学生充分的时间自主探究、合作交流，经历学习的过程。作业的设计，不能纯粹地运用知识解题，也应体现知识的探究。

    刘芸老师以“不进位加，不退位减”为主题进行了珠心算校本培训。以实际课程为例子，为我们讲解了教学不进位加，不退位减的技巧。将课程分为看珠说数听数拨珠全盘练 听珠算这四个环节，给我们提供了教学的参考。

最后专家点评，高克雷老师评价这次活动本次教研活动内容丰富，形式多样。能够从实际出发，将教研成果落实到课堂中。

    新学期，新起点，带着对“尊重差异，践行深度学习—精心设计课时作业，提高课堂教学效率”的思考，我们会继续努力，持续前行！