【灵美龙小】双减背景下的期末复习如何提质增效

双减背景下的期末复习如何提质增效

——龙小江畔人家校区数学组校本教研活动系列报道之五

1月7日，龙小江畔全体数学组老师进行了本学期第五次校本主题研修活动，围绕双减背景下的期末复习如何提质增效展开。苗婧老师以《长方形和正方形》的复习课为内容，献上了一堂精彩的课。

苗老师精心设计学习流程，抓住复习课重点。作为复习课，学生已经了解了长方形，正方形的知识。苗老师利用学情采集 。学生自己来当小老师，通过自己整理，自己思考来巩固已经学过的知识，锻炼了学生分析归纳的能力。真正做到了把课堂还给学生，充分体现了小组合作，调动了学生复习的积极性。提高了学生的观察比较能力，分析问题解决问题的能力。

接下来全体老师齐聚录播教室。苗婧老师说课。其他老师积极的提出自己的观点。吴燕老师进行了专家点评。评价苗婧老师这堂课注重知识的融会贯通，能使学生理清思路，在已有的对长方形和正方形的知识的认知上，让学生自己整理归纳错题好题，采用的是引导学生小组合作自己尝试去归纳、整理、探究的方法：贸给学生充分的时间和足够大的空间调动他们学习的积极性和主动性，使学生在梳理知识中形成知识网络，一步深化了对知识的理解。也提出生生互动可以更有针对性的建议。

随后靳文莉老师为我们带来了微型讲座，《双减背景下的期末复习如何提质增效》提出了我们要把握复习重点，加强学生对于知识的融会贯通，构建学生自己的知识网络。激发学生兴趣，精心设计复习环节和练习设计，做到练习少而精，每一次练习都能够发挥巩固知识的作用。结合复习中的实际问题提出了一些双减背景下对于期末复习的一些建议。

双减背景下，期末复习该如何提质增效，我们江畔数学组在双减的道路上，研究着！实践着！