小龙人四十期

小  龙  人

（第四十期）

编者寄语：

我们要感恩于我们心情赞美我们的老师，无论是对我们的表扬，还是批评，这都是“师爱”的不同表现形式，就让我们好好珍藏这份浓浓的师生情谊吧！

美文共赏：

我的老师  六（3）金鹏

  她，戴着一副眼镜，体型微胖，笑起来总是那么亲切。她就是我们的数学老师——吴老师。（很像霍金的开篇方法）

  吴老师有着一个帮助学生的心。记得在开学那天，因为和相别已久的同学相见，多少有些兴奋，又加上重返学校的紧张（改成新鲜感）感，就使我激动地又蹦又跳，像疯子一样满教室的跑，动不动就给人来个“扫堂腿”。别人气的要死，而我是开心的要命。

  当我绕着教室大呼小叫时，吴老师突然来了。她知道了我的情况后，在教室里公然批评我“金鹏，我知道你有些小聪明！请你把小聪明变成大智慧！······”

  在老师的批评下，我的脸一下子红到了耳根。的确，我承认，并没有什么值得去傲，只不过是个成绩一般的学生。所以，我就想着一定要把自己的那艘“小帆船”变成“巨轮”！随着广播体操奏起的音乐，大家一起进入了操场做进出操场的练习。此时的我还仍然想着以后应该怎样学习，怎样表现?还没等我想好，一张大手暂停了我的思路，那只大手轻轻的拍了拍我的背，耳边传来清轻的声音：“金鹏，我知道,有些小缺点很难改掉，但是，我坚信，在六年级里你一定会是个棒小伙的！”听到了这句话的我早已被感动的热泪盈眶了，不经意的眼泪不知何时顺着脸颊流到地上了。为了让同学知道我并不是爱哭的男孩，只能抹干眼泪把头扭到一边去，在操场上，我反复的回想着老师对我说的话，和一开学给我们的那一个深情的微笑时，不经潸然泪下。

  老师，千言万语都不能表达出我对你的爱，在教师节到来之际，我想对你说“老师，节日快乐！”

我的语文老师  六（3）徐莹

     他，个头虽不高，却有着吸引人的魅力；他身材不魁梧，却透出深厚的文学功力；他，虽然略带着家乡口音，却把整堂课讲得幽默生动，妙语横生。

    他就是我们的语文老师一一潘老师。

    初识他时，我还有些新奇。那是因为以前除了体育老师，其余老师都是女教师，不知这位老师，课讲得怎么样？厉害吗？

    几节课后，我们被他别具一格的讲课风格深深吸引。讲课时，他声音洪亮而清晰，从不用麦克，却能传达到教室的每个角落;讲课时，他旁征博引，妙语连珠，使我们的视野得到扩展；讲课时，他幽默风趣，侃侃而谈，我们时时发出开心的笑声。

    潘老师也有发火的时候。记得有一次，数学老师布置完家庭作业，同学就开始“大闹天宫”了，有的站起来说话，有的随意在教室里走动；就连坐在座位上的同学们也凑起了热闹，教室里真是人声鼎沸。这是，潘老师走进了教室。同学们看见潘老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时变得鸦雀无声。潘老师严厉地说:"谁让你们这么闹得？"同学们沉默不答。“下回再吵就给我把第二课抄一遍！”大家心里不禁暗暗自喜，因为还有“下回”，看来“这回”就放我们一马了。

    我们的语文老师就是这样，对我们认真负责，即宽容，又擅长教育我们。使我们在不知不觉中，学到了许多知识。

    我的老师默默地站在教育岗位上耕耘了几十个年头，他把自己无私的献给了教育事业，献给了他的学生······他，是伟大的!

我的语文老师  六（3）陈梦露

     离开学已经过去一个星期了。

     记得开学的时候，我心惊胆战，生怕遇到一个非常严厉的老师。这时，只见潘主任满面春风地走进教室，笑容可掬的和我们打招呼。潘老师看起来是那么的和蔼可亲。潘老师打断了我的思绪，说：“我是你们的语文老师……”

     您上的课令我回忆无穷啊！

     上课铃打响了，同学们纷纷走进教室，坐在座位上，但是我们班还是不肯安静下来，教室里总会有一些吵闹声。忽然，您走进教室，我们立即安静下来，抱臂坐正，这时候，和刚才截然不同，连一根针掉地上都能听得见，您就开始上课了，你用那并不标准的普通话为我们讲课，刹那间，我感觉您的话语是那么具有亲和力，您的朗读声更是抑扬顿挫，能让课堂变得有趣，您经常给我们讲授一些课外知识，有时还会说一些幽默的话语。我顿时感觉你的知识是那么渊博、语言是那么有趣啊！潘老师，我真是打心眼里佩服您哪！

      潘老师的作业布置的也不多，多半是叫我们查查词典和字典，为的是让我们了解更多知识，让我们开阔开阔眼界，让我们学会它和掌握它。

     这就是那个平易近人，风趣幽默，知识渊博的好老师——潘老师。

语文老师  六（3）陈爽

我已经从五年级升到了六年级，我心目中六年级的学习任务更重了，老师也将比以前更加严格了。
    但自从我上了一天语文课后，觉得老师并不是大家认为的那样，老师和蔼，每天作业并非一大堆。
    我们的语文老师姓潘，他和蔼可亲，每次上完课都会和我们谈谈心。也许你会想：这算什么好老师，都六年级了，还不快抓紧学习。如果你这么想，那可是大错特错了，因为潘老师还是非常重视我们的学习的。
    昨天，我们在上第二课。课上，潘老师没看过一眼备课笔记，就用幽默风趣的话语为我们讲解了作者写这篇课文的用意，还为我们拓展了许多新知识。他讲得滔滔不绝，我们听得津津有味。他还富有感情地朗读了这篇课文。这使我们很喜欢他，尤其喜欢他在朗读时的那种潇洒。

上完课，潘老师还对我们说：“你们现在好好学习，等以后长大了，就和爸爸妈妈、好朋友去厦门的鼓浪屿玩一玩，看看那尊郑成功的雕像，再乘着小艇去台湾的金门看一看。”
    潘老师和蔼可亲、平易近人，而且不看备课笔记就能讲出生动的课，让我们对他更加敬佩了，也让我们更加喜欢语文课了。

卷后语：拜读这些同学习作，感到肩上责任更大，唯有尽全力，才能无愧于这般褒奖。