【灵美龙小】六年级数学11月份集体备课报道

六年级数学11月份集体备课报道

2021年11月24日下午，六年级数学备课组参加了龙潭中心小学数学校本教研活动展示活动暨六年级数学备课组第三次集体备课活动。本次活动分为四个环节。

第一个环节是课例展示。由江畔校区王严老师在执教《认识11-20以内的数》。王老师从学生已有知识经验出发，让两位同学出题10以内的加法、认识10以内的数，自然引入新课。创设自主探究的情境，带领学生由以前的10以内的数入手逐步延伸到今天学习的11-20以内的数，通过交流，让学生明白一个十就是一捆，明确十个一就是一个十。在活动中学生逐步理解数与计数单位，真正地尊重学生差异，践行深度学习。

第二个环节是校长汇报。江畔包璇校长从如何做好校本研修的角度从组织结构、校本教研目标、校本教研开展的活动、校本教研取得的成果四个方面向我们展示了江畔校区校本研修脚踏实地的工作作风。

第三个环节是沙龙研讨。江畔数学组10位老师就王严老师的课堂教学以及今天的主题《尊重差异，践行深度学习——“双减”下课堂提效，作业提质的研究》发表了自己的看法。

第四个环节是微型讲座。江畔校区吴燕老师从“双减”下作业提质进行了讲座，提出我们可以将学生分为三类:A类为优生，对于他们我们出的题要有难度；B类中等生，对于他们我们出的题要有一些变化；C类困境生，对于他们我们要出一些简单的题目。吴燕老师还从低中高三个年段举了多个例子，获得了与会教师的认同。

第五个环节是校区代表讲话。由长江小学陈俊副校长谈谈今天校本研修的体会。陈俊校长立足主题《尊重差异，践行深度学习——“双减”下课堂提效，作业提质的研究》，表示江畔校区已经走在了前面，当别人还对“双减”困惑的时候，江畔校区数学组已经开展了深入演讲，明确“双减”下不仅是减负，更是要课堂提效，作业提质。

第六个环节是陈志军校长讲话。陈校对今天的数学校本教研很满意，同时希望从这几个方面继续努力：1.深入研究课堂，特别是低年级，要注重培养学生思维的形成。2.沙龙研讨要有碰撞，要设计几个问题进行充分的讨论。3.作业设计更加严密，作业设计是一个难点，要更加深入的研究，才能提质。

第七个环节是六年级集体备课。由陈俊组长主持，对作业设计进行了具体的阐述，对接下来的作业设计要把好关。

本次活动的开展，有精彩的课例、有深入的研讨、有思想的碰撞……，相信参加此次活动的教师们一定收获满满，相信大家会带着这些收获，认真钻研，深入实践，真正落实数学核心素养。