【灵美龙小】关注学生成长需求，提升学生实际获得

关注学生成长需求，提升学生实际获得

——江畔道德与法治组11月校本教研活动报道

2021年11月8日上午，龙潭中心小学江畔人家校区道德与法治组开展了11月校本教研活动。

首先由张滢老师执教三年级《家庭的记忆》，张老师从家庭结构图入手，将学生与家庭成员之间关系的零散感知加以整合，让学生了解家庭成员之间的关系、称呼以及家庭的变迁，知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩。接着展开“家史”小调查，让学生通过小调查和采访的形式知道家中过去几十年发生的大事，了解家庭的历史，感受家庭的变化。然后是一个“我与父母比童年”的活动，目的是从生活的细节感受家庭生活的变化。

课后，听课老师们就张老师的这节课进行了研讨，老师们肯定了这节课教学目标设置合理，活动丰富有趣，同时也建议在理清家庭成员关系时可以提前制作好板贴，在黑板上展示，帮助孩子们理清关系图。

最后，包璇校长给大家做了《读本与课程教学的融合实践》微型讲座，帮助老师们理解读本，更好地去使用读本。