体育课堂教学中强度、密度的达成系列活动二

体育课堂教学中强度、密度的达成系列活动二

三月的春风虽然不像冬天的风般凛冽激昂，虽然不如夏日的凉风般宜人，却让我们龙小的体育教师感受到新一轮的生命与活力。3月22日上午，龙潭街道四所小学的体育组同仁齐聚龙潭中心小学江畔人家校区，开展主题为“体育课堂教学中强度、密度的达成”系列教研活动。本次活动由组长王东主任主持。

    首先，由张雪乐老师执教三年级的《合作跑—绑腿跑》，本次课张老师把合作跑结合学生们喜欢的绑腿跑游戏中，课堂中以团结协作，竞争欢乐为主题，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。结合学情，采用多种激励的手段，激发学生的兴趣，营造活跃的课堂气氛。本教材使学生不仅养成自觉锻炼的习惯，更能形成互帮互助、相互促进的良好氛围，主要锻炼同学们的协调能力和协作能力。最后的素质联系更加让本次课的强度和密度得到充分的肯定。

接着，由王毅老师执教的三年级《跪跳起》再次让听课的老师眼前一亮，如此具有挑战的一节课，从课的设计上看得到大家的肯定，虽然课堂中出现一点瑕疵，但这让我们看到了王老师的创新思想和敢于尝试。这节课的跪跳起动作在三年级属于技术性较高的运动项目也比较枯燥，王毅老师通过设计辅助性准备为教跪跳起练习做铺垫，当学生掌握到一定程度时，再做技术性指导，层层深入，由易到难，逐步导入，所有活动开展都围绕重难点开展，让学生在愉悦的学习氛围中体验运动的乐趣。在教学过程和目标的和谐统一方面，王老师做得比较好。整一个教学过程都是围绕着教学目标的达成而开展。在学生主体和老师主导的关系上，王毅老师处理的较好，能够做到很好的引导学生进行各项练习，对学生的练习能进行及时的点拨。

随后，大家对两节精彩的课堂，进行点评，大家对课堂中出现的问题直接点出，所有听课老师都能结合强度和密度达成问题给予高度评价，最后王东主任对本次体育组教研活动的主题进行了思考，充分肯定乐本次活动开展的实效性。随后，体育组再次来到体育场，进行技能交流活动——投掷垒球，大家在浓厚的研讨氛围中结束了本次校本教研，同时大家也希望这种相互学习共同研讨的机会能越来越多！