【灵美龙小】聚焦学程设计 从有效走向成功

聚焦学程设计  从有效走向成功

——龙小江畔人家校区语文组校本教研报道之二

2021年10月25日上午，龙小江畔语文组在三楼录播教室举行了第2次集体教研活动。本次活动有以下流程：

1.  课例展示

一年级高雅婷老师执教《g k h》,她研读课本和教参，精心设计学生学习流程，结合图文巧妙地让学生记住g k h音、形、义，以读促学，她重视声母和韵母读音的区别，尤其是g k h书写指导，她利用视频动画帮助学生三看g k h有几笔，住哪里，每一笔。最后，强化学生的拼读能力。学生在读写的过程，有所得，有所乐。

2.集体沙龙研讨

全体语文老师按低中高三个小组讨论，老师们积极交流，低年级组选张滢老师代表发言：“高雅婷老师整体安排紧凑，抓住低年级学生的特点，能结合书中的图，帮助孩子形象化记忆……”，中年级张娟老师提出：“学生通过发准鸽子、蝌蚪、喝水等词语的音，再告诉学生声母发音要短而轻，口诀运用合理激发学生学习的兴趣。不足的是，老师的范读还需要多点……”高年级陆婷主任给予高度评价：“一位刚入职的新教师能把一年级的课上的有条不紊，课堂学生学习气氛浓厚而不杂乱，不简单，汉语拼音的教学是听说读写的基础，老师让每个孩子也体会到学习语文的兴趣……”，高老师虚心听了小组的听课发现，为她以后的教学有了很大的帮助。
    3.微型讲座

秦贤萍老师的《浅谈低年级写字教学存在的问题以及对策》，结合自己从教多年的经验，分享了针对低年级的学生，我们老师如何通过写字教学，去培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力，更是提出培养学生良好的语文习惯的重要性，指导我们更好地上好低年级的课文。
    4.最后在专家嵇娟平老师点评、引领下结束了本次活动，她结合课例分析有深度，给老师们带来心灵的收获，也给我们留下了深深的思考。

教研工作凝聚了集体的智慧，大大提高了上课的效率，教研让我们更好地教学，提高教学质量是我们共同奋斗的方向！