【灵美龙小】集体备课凝智慧 落实“双减”促提升

集体备课凝智慧 落实“双减”促提升

                    ——一年级数学备课组第二次集体备课

   为了贯彻落实国家“双减”工作，强化教育部下发的“五项管理”政策，切实提高教育教学质量。10月21日下午1：30在南京市龙潭中心小学龙岸花园校区一年级数学组进行第二次集体备课活动。

教育的前行与发展离不开每一位教师的辛勤付出，而集体备课作为教师合作研讨一种有效形式，在教学发展与进步中不可或缺。集体备课是一种思想与另一种思想的交换，构成更新的多元思想的有效合作研讨方式。集体备好课是上好课的前提。集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备,为了更好的教学效果，年级组长王严老师负责组织集体备课，备课活动有序进行，认真高效。

本次集体备课活动第一个环节，新教师尚老师在一（2）班进行《8的分与合》的课例展示。尚老师在之前主动约课师傅吴燕老师，听取一些小建议，经过反复揣摩，完善教学设计。尚老师上课充满激情，充分调动一年级孩子们的学习热情，在学生已经学习2-7的分与合时，初步了解了怎样分；在学习8的分与合时，教师引导学生有序地进行分一分，这样就不容易漏掉，渗透了思考问题的有序性。在以上这些学习的基础上，尚老师就大胆放手让学生边摆雪花片边记录在学程卡上。学生通过分8个雪花片，体会有序分地过程，并初步体会一对一对记录的好处，这是教师语言讲解所不能代替的。让学生经历知识形成的过程，体验从形象到抽象的过程，也逐步积累操作活动的经验。在探索新知后，学生还不能记忆8的分与合，通过一系列多种多样的游戏、巩固练习，加深了学生对8分与合的记忆与理解，并能初步进行实际应用。课后，老师们齐聚美术室，认真思考，充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，积极研讨教学重难点，知识点，教育点，以及如何让学生更好地吸收和消化知识，激发小学生学习数学的兴趣。同时，老师们共同研讨教学过程中应注意的问题，同时兼顾学生的实际情况，确定教学目标，共建有效课堂，推动高效课堂的建设。

第二个活动，王老师为我们带来了一场《浅析小学低段珠心算教育实践研究》微型讲座。讲座为三大版块：一 教学内容框架，二教学课时安排，三教学过程点拨。王老师结合苏教版数学教材，讲解一年级上珠心算和苏教版数学书上哪几个单元的知识是融汇贯通的。

第三个活动殷老师针对第八单元进行进行教材解读，提出教学建议。对于每周诊断性练习、分层作业设计和分层辅导教案提出格式要规范，内容要力从孩子的真实需求，符合教学大纲、教学目标等国家教育部对于“双减”下的需要。

凡事预则立，不预则废。通过精准的集体备课活动，老师们能更加深入的理解教材内容，开阔教学思路，有了统一的思想，有了自己的感悟和反思。数学老师们将继续秉持初心，扎扎实实立足教学，安安静静做教育，用实际行动积极推进“双减”政策落地，谱写数学教学高质量发展的新篇章。