【灵美龙小】基于英语学科核心素养，深化教材阅读教学

基于英语学科核心素养，深化教材阅读教学

2021年9月30日，我们江畔英语组进行了本学期第一次校本教研活动。这一次给我们带来课例的是陈可欣老师，她和三（4）班的孩子给我们带来了《Unit 3 My friends》story time的学习。陈老师先用一首歌导入课堂，接着利用这首歌跟孩子们进行free talk，在free talk的环节，陈老师也设计得很巧妙，她和孩子的手里拿的都是字母卡片，在和学生进行free talk的时候，自然而然地复习了字母的学习。接着，陈老师利用一个猜一猜游戏导入本节课的重点句型She’s...和He’s...。三年级的story time以对话为主，所以陈老师先利用一个对话的活动让学生熟悉新句型的运用，再进行课文的学习。在整节课中，陈老师注重培养学生表达和学习英语方法的指导。

一节课例之后，我们英语一起听取了黄圆圆老师带来的一个主题为《基于英语学科核心素养培养——话题教学设计的思考》微型讲座。在讲座中，黄老师从四个方面阐述了这一主题内容，组内老师听完都深有感触，在讲座之后，我们也进行了一个简单的沙龙研讨，就本次教研的课例和讲座内容分享了自己的一些想法。