【灵美龙小】聚焦心算能力，探究有效教学

聚焦心算能力，探究有效教学

——珠心算“联盟之声”系列教研（六）

为推动珠心算文化的发展，进一步有效地开展好珠心算工作，提高珠心算教师的教学能力和学生的心算能力，激发学生的珠心算学习兴趣，促进校际之间的经验交流，2021年9月28日下午，以“聚焦心算能力，探究有效教学”为主题的栖霞区珠心算“联盟之声”系列教研活动在龙潭中心小学江畔人家校区顺利开展。栖霞区教师发展中心张明红校长，陈新涛老师以及区珠心算实验学校的全体珠心算教师参加了本次活动，本次活动分为课例展示、交流辩课、专家点评三个环节。

活动的第一环节主要观摩了龙潭中心小学苗婧老师、摄山星城小学李定蓉老师以及南湾营小学仇晓丽老师执教的两位数加一位数的进位加心算的同课异构。苗婧老师从基本功训练出发，将猪猪侠情境穿插教学之中，通过实拨、空拨、看拨为基础，从而让学生一步一步的形成心算（想拨）的过程。李老师也是从基本功出发，实拨由于有了一定的基础，所以李老师主要把重点放在看拨、想拨上，通过有珠看拨、无珠看拨、闭眼想拨、睁眼想拨，给学生提供了充分的时间，切切实实让学生在进行真正的看拨和想拨。仇老师通过基本功，在展示教学内容时，将拨珠的过程实实在在的展示出来，让学生很好地感知珠算的过程，四拨层层递进，学生充分沉浸在这四种不同的珠算方式中，在老师一步一步的引领中珠算技能逐步提高。

活动的第二环节由三所联盟学校珠心算团队教师代表和上课教师进行交流辩课。摄山星城的李景平主任认为苗老师的课堂学生参与度比较高，试一试中让学生选择自己喜欢的拨法，给不同层次的学生以不同的学习方式。他们认为苗老师以实拨、空拨为基础，为学生学习想拨形成心算奠定了夯实的基础，蓝湾营小学的老师认为苗老师的基础打的很扎实，但是猪猪侠的趣味性不足，在这里，我们也认同，这也是我们以后需要去改进以及学习的方向。另外，我们学校也向两位学校关于如何提高珠算能力，提高珠算成绩进行了探讨。蓝湾营小学的张春梅主任分享了他们团队的经验方法，首先老师要有满满的责任心，其次要成立精品社团位比赛做好相应的准备，最后每天要有相应的打卡训练，对于学习珠心算能力比较强的小朋友针对指导。张主任的分享干货满满，为我们的心算教学提供了切实有效的方法。

最后张明红校长进行了点评。张校长指出首先珠心算要有珠心算的味道，要看到学生气势宏大的基本功是很重要的，其次珠心算的课堂是活跃的课堂，第三怎样让心算水平越来越高，夯实基本功是重中之重，第四珠心算与苏教版教材要合理衔接，这样会起到事半功倍的学习效果，第五珠心算的算理要打通，拨法要精准，算理和算法，这是学生学好珠心算的左右手。张校的点评精准到位，给我们指明了方向，也给我们带来了反思，收获颇多。

珠心算实验教学工作一直在路上，培养学生心算能力的形成也一直在坚持。我们相信，有张校长的引领和关怀，有兄弟学校的联盟共研，以“心算”为目标的有效教学的课堂之路一定会越走越宽，越走越长！