龙潭中心小学江畔人家校区作业管理制度

龙潭中心小学江畔人家校区作业管理制度

一、布置要求

1.基本要求

①作业的设计要符合课程标准和教材要求，有助于学生巩固与加深理解所学知识。

②作业分量要适当，符合上级相关要求。作业难度以中等学生的水平为准，兼顾培养"尖子生"，适当照顾后进生，提倡分层布置作业和个性化作业。

③布置作业要提出格式要求，强调书写规范，独立按时完成，培养学生良好的作业习惯。

④各学科教师不得要求学生统一购买教辅用书，如有举报，一经查实，六认真月查得0分。

⑤练习的来源：书本、教辅

⑥练习的形式：课堂作业、课后练习

2.分组要求：

①语数英学科：

a家庭作业的布置要符合江苏省五严规定：小学一、二年级不得布置书面家庭作业，三到六年级每天书面家庭作业总量控制在一个小时以内。

b对于教材上的习题，采取随堂练习的形式完成，可适当选择，作为作业检查的内容。

c根据进度有布置，语文1课1次，数学1个练习2次，英语1单元2次，有批改，订正及时，二次批改

d语文学科，低年级每单元安排一次写话练习（在作业本上完成），三至六年级作文每单元1篇（在作文本上完成），小练笔每学期4次（在语文本上完成）。

②综合学科：

a综合各科的作业原则上需在课堂上当堂完成，不留书面家庭作业，可以根据学科监测点中的安排学生体验式家庭作业，例如跳绳100个等。

b分科要求：

科学：用好科学实验作业本，此作业作为教学六认真项目。实验作业课内完成，以巩固科学概念为主，可根据教学实际有选择地使用好实验册中拓展内容。课外作业包括课前搜集材料、课后观察、调查、设计、制作、实验等实践性作业。从培养良好的科学习惯入手，倡导学生阅读科普书籍，拓展科学知识，树立崇高的志向。

美术：图画本。

信息：随教学内容形成的学生电脑作品。

二、批改要求

（1）基本要求：

①认真及时批改作业，下次上课前批改完毕。

②作业要讲评，错误要订正，订正后的作业仍然要及时批改。订正时原则上用不同颜色的笔（铅笔）在规定订正区域或错题旁订正，一次作业订正全部完成后教师需做适当标记，可以是在等第右上角标记“△”。

③批改使用优、良、中、及格、不及格五个等第，一题一改，不得出现一笔勾的现象，要求学生画分数格。得分格模板： 每次作业完成页码的右下方打得分格，空出2格画打分格，教师批改后要有批改日期，写在分数格下方。

④学生簿本姓名教师填写。

⑤语文学科的小练笔可根据学生能力在教师指导下采取学习小组互批的形式进行批改。作文批改可以教师批阅，或者给出标准，格式，学生互相批阅。

三、管理细则

（1）严禁教师以各种名目要求学生购买或征订规定之外的教辅材料或练习。

（2）学校要建立对学生作业情况的每月检查与不定期抽查制度。

龙潭中心小学江畔人家校区

                                                                      2021年6月