【灵美龙小·校本教研】“数据分析：统计教学的核心所在”主题教研暨龙潭中心小学龙岸校区数学组五月份校本研修

【灵美龙小·校本教研】“数据分析：统计教学的核心所在”主题教研暨龙潭中心小学龙岸校区数学组五月份校本研修

初夏已迈着轻盈的脚步向我们走来，龙潭中心小学数学组老师们的教研热情正如这初夏的阳光，热情似火。5月27日，龙小数学组全体老师在学校报告厅进行五月份校本主题研修活动，活动围绕“数据分析：统计教学的核心所在”展开，南京市小西湖小学徐盛老师和南京市龙潭中心小学黄静静老师以《复式折线统计图》为内容，为老师们献上了精彩的两节课。南京市小西湖小学特级教师端木钰老师和南京市龙潭中心小学陈志军校长全程参与本次活动。

第一节课由黄静静老师执教，黄老师从小红小兰的跳绳成绩引入，通过提出问题“根据跳绳成绩，选择哪位同学参加比赛？”复习了前面折线统计图的内容，并加入小美的成绩，让学生通过探究解决“怎样让人清楚地一眼看出两人成绩的变化趋势”。课堂引入自然，课堂环节紧凑，积极发挥了学生的主观能动性，课堂上学生积极发言，学习氛围浓厚。

接着徐盛老师进行了同课异构。徐老师以学校运动会上学生的运动成绩为背景，由甲同学的跑步成绩引入，记录甲同学跑步一周的成绩，然后加入乙同学的成绩，将两位同学的成绩绘制成复式折线统计图，重难点讲解细腻，练习设计有趣且有层次。

最后，特级教师端木钰老师为这两节课做了精彩点评。端木老师先让两位授课老师对自己的课堂进行反思，谈一谈课堂中的亮点和遗憾，在座的参与活动的老师们也积极发表了自己的观点。端木老师强调课堂教学中，教师一定要以学生为中心，和学生保持步调一致，认真对待课堂中学生的生成资源，并在课后及时进行教学反思。

“思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进”。老师们在专家的引领下，又一次进行了思维的碰撞。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。长路漫漫，愿我们用最朴实的脚步，走最扎实的教研路。