【灵美龙小江畔·语文教研】深入文本，落实单篇教学效果 龙潭中心小学江畔人家校区3月语文校本教研活动

2021年3月16日下午，龙潭中心小学江畔人家校区全体语文教师在录播教室进行了本学期第一次教研组活动。

本次教研活动由孙晓彤老师和周倩文老师给大家带来了两节公开课，这次孙老师带来的是四年级下册第六课《飞向蓝天的恐龙》第二课时，这是一篇说明文，语文要素是提出问题并尝试解决。根据学生的问题清单在课堂上解决共性问题探究恐龙是如何飞向蓝天的，借助圈画关键词和填表格以及画思维导图的方式串联课堂，在学习方法时讲解说明文语言准确性的特点。并通过小小讲解员和小练笔提升学生的表达和写作能力。

周老师执教的是二年级下册语文《识字一 神舟谣》，作为一节以识字为主要任务的语文课，在备课时就考虑到务必要设计多种识字方法，激发低年级孩子识字兴趣，让学生有意识地在生活中识字，联系字源识字，归类识字，在情境中识字……教学“耸”字时，和“珠峰”图片联系，先让学生找找“峰”在哪里，相机解释“峰”就是高而尖的山顶。接着说“耸”的样子也藏在图片中，学生联想到两座山峰挨在一起不正是“耸”字上方的“从”字嘛，原来“耸”就是高高的山峰在云层里若隐若现啊。课后学生还说他去过黄山，黄山也是“高耸入云”。
从课堂延伸到生活，又在生活中强化了识字。这正是我们母语教学的要义之一。

课后老师们针对这节课进行了激烈的讨论，又围绕如何深入文本，把每篇课文的教学效果落实到实处进行了认真的思考和交流，本次教研活动对本学期的的语文教学带来了深刻的思考。