【江畔先锋·榜样教师】龙潭中心小学江畔人家校区邱吉成老师优秀事迹

邱吉成，来自于南京市栖霞区龙潭中心小学的一名普通党员老师，自2014年参加工作以来，他始终牢记“一切为了学生的成长和发展”的理念，他爱岗敬业，热情饱满，全身心地投入到所热爱的教育事业中去。现将主要事迹汇总如下：

一、思想上力争上游，要求进步。

邱老师常说“为人师者，必须以德为先，以责为重，以生为本”，做学生人生的导师、生活的向导、技能的教练、学习的楷模、心灵的挚友。作为一名党员，他把全部的精力和心血都倾注在孩子们的身上。在工作之余他认真学习各种政治理论，以“三个代表”重要思想为指导，认真践行科学发展观，认真学习新课程理论，强化理论与实践，不断提高自身素养，扎实工作，全新全意为教育事业服务。

二、为人师表，创优异成绩。

教育是人类社会进步的基础，教师肩负着社会进步培养人才的光辉使命。2014年正值青春韶华之年,他带着对教育的一腔热情步入教育之门，为孩子们搭起追寻梦的舞台，不悔的是无私的奉献，他对同学们一视同仁，微笑传递知识。细心、耐心、充满爱心，精心为这些祖国的花朵浇灌，寒暑交替。他很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的自己必须做到。要求学生不乱丢果皮纸屑，他只要看到果皮纸屑，就随手捡起。为了提高自己的业务水平，他经常利用休息时间读书看报、上网查资料、观看优秀的教学实录、案例等。多年来，他坚持以人为本的管理理念，一切从实际出发，既不好高驽远，也不放弃原则，更不强人所难。以自已优良的品德影响人、教育人、感化人，让所有师生感受到他的正派、无私和宽厚。他所带的班级多次在街道统考中名列前茅。保证了地方教育事业和谐健康持续发展。期间获得了很多荣誉；2015年7月县小学数学优秀案例三等奖、县小学数学优秀教科研论文三等奖；2017年6月县中小学教师多媒体基本功三等奖；2018年6月县小学数学教育教学论文二等奖、2018年12月市微课大赛三等奖；2019年6月县2小学数学教育教学论文三等奖、区小学数学作业设计三等奖；2020年1月街道第十一届“潭之韵”教学竞赛二等奖。

三、爱岗敬业， 潜心教学。
在落实教学常规方面，邱老师精心地研读新课标，明确自己所教学科的教学内容、目标要求、教学建议，弄清楚该学科的教学特点和应注意的问题，认真领会教科书的编写意图，把握好教材的重点难点，仔细分析学生的认知规律。在备课时，他积极做到脑中有“标”、胸中有“本”、目中有“人”、心中有“数”、手中有“法”。始终把学生当做好朋友和合作者，而自己却是他们学习的引导者。在课堂教学的过程中，邱老师根据班级的实际情况，采取灵活多样的教学方法，认真抓好学生基础知识的积累和基本技能的训练。对于学习成绩差的学生，邱老师从来不嫌弃，总是尽可能帮助他们解决学习上的各种困难。在课堂上，邱老师积极创设各种情境，设置各个层次的问题，吸引更多学困生的注意力，随时观形察色，关注学生的情感变化。根据学生听课时的表情，引领他们解决一些较为简单的问题，给予学困生更多表现自我的机会。对于学困生一丁点儿的进步，邱老师都及时地给予口头表扬，以增强他们的自信心。课后又积极采取措施培优辅差，使优生吃得饱，吃得好；使学困生咽得下，消得了。特别是对一些学习成绩特差，而且又厌学的孩子，邱老师更是关怀备至，不厌其烦给予帮助和指导，引领他们重新拾回自信心、进取心，从而回归到学习的行列中来。

四、在生活中乐观向上，润物细无声。

生活中的邱老师乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在学生的心中，邱常常是一副笑脸，友善和蔼，他以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育是他们成长所需的沃土。他深深的知道：教师爱似春风，能驱散孩子心中的阴影;似良药，能康复那些畸形变态的心灵；似火种，能燃亮失望着对人生的向往之光；似甘露，能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。只要用心从教。倾听学生的心声，关爱弱势群体，每个人的内心才会真真的和睦。

时间飞逝，日月如梭，多年的教育生活，让他付出了许多，同时他也真正体会到了勤劳者的艰苦与快乐，他爱伟大的教育事业，更爱可爱的学生。“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”，选择了教育就是选择了奉献，邱老师为了他所挚爱的教育事业，还在不懈的追求着……