【灵美龙小】准确把握教材，理论走向实践

准确把握教材，理论走向实践

为深入推进教材的规范使用，帮助老师们进一步准确把握教材的特点，切实提高课堂教学质量，2021年1月27日，龙潭中心小学四年级语文组开展了下学期第一次集体备课活动。

首先，张露老师对一二单元进行了教材解读，她紧紧地把握语文教材的“人文主题”和“语文要素”双线目标，关注语文教材的“整体性、过程性、递进性和融合性”特点，体现了部编教材语用与表达并重的理念。之后老师们进行了热烈的研讨。大家关注学情发展，遵循学生认知规律，充分挖掘了本年级统编语文教材的特点，从单元整体上把握教材内涵，聚焦教材重难点，关注单元学习目标，有效落实教学策略。

接着，大家就诊断作业的设计、使用，进行了交流——诊断作业是课堂教学的补充和延伸，我们要在诊断作业内容的丰富上和形式的多样上下功夫、想办法，以达到巩固知识、形成能力的目标。 

本次活动以教材解读为契机，促教师的深度思考及专业发展，在磨砺共生中迸发出教育智慧。今后，四年级语文教研组将在语文教学的道路上不断探索与创新，让部编语文教材在课堂中落地生根。