【灵美龙小江畔·校本教研】 --复习课堂展风采，教研活动促成长

   2020年12月24日，龙潭中心小学江畔人家校区数学组开展了本月的主题为《复习课堂展风采，教研活动促成长》的教研活动，校区数学老师们参加了此次活动。本次活动分三个环节—听课、说课和研讨。
首先，老师们听取了两节研讨课，第一节课是由袁君老师执教的一年级《认识11~20各数》，袁老师由复习引入，循序渐进，学生在游戏和摆小棒中深入认识了11~20各数。第二节课是由苗婧老师执教的《认识11~20各数》，苗老师由古时计数方法引入新课，调动学生求知欲，结合动手操作摆小棒，使学生能够深刻认识11~20各数。
接下来，两位老师结合活动主题进行说课。袁老师教学时，注重从学生已有的学习经验出发，学生再次之前已经初步认识了0~9各数，为今天的学习做铺垫。结合游戏利用小棒使课堂生动起来，能够让学生深入认识了11~20各数。苗老师的课堂上注重学生成果的展示，请不同学生板演摆小棒的过程，在互动中学习到11~20各数的由来。
最后，组内老师对两节课进行了研讨。因临近期末复习组内老师们都分享了自己的期末复习方法，吴燕老师提出要严抓计算，得计算者得天下，不仅常态课要抓，复习课更要抓。还要提到抓后进生，后进生抓好，全班都有进步。其次，高克雷老师补充到我们青年老师要做有心人，要学会收集题目，把好题转化为我们的资源。小学数学由四个部分组成，高老师建议我们由点到面，把内容串成一条线，结合错题反思后在上课时要把内容延伸发展开，不要局限在课本书上的内容。最后，由曹当荣老师结尾，他提出一个问题，如何将学生的思维向前一步拓展引发我们思考，建议我们将题目以题组的形式呈现并进行讲解。

本次教研活动的展开，老师们交流了期末复习课的一些经验，取得的很好的效果，每位老师都有很多的收获，为期末如何高效地上好复习课提供了宝贵经验。