自参加工作以来，侯俊老师老师能够全身心投入到教学工作中去，所带学科成绩在街道历次评比中均名列前茅。本人多次被中心校、教育局等单位评为教学工作先进个人。不管原来是多差的班级，到了他的手上，最多一个学期，肯定出成绩。责任心和事业心并重，是侯老师老师努力工作的两大支柱，他常说：家长把孩子交到老师手上，就是把希望交给了老师，不认真教这些孩子，就是把很多家庭的希望给破灭了，虽然我的能力有限，但只要我努力了，就觉得对得起家长，对得起自己了。
侯俊老师课前能够精心准备，做到教学重点难点烂熟于心。他对教具学具的运用特别重视，只要教学中需要的教具学具，课前必定准备到位，学校没有的教具学具，他会想方设法自制，有时，他会从网上加载一些课件使用。他觉得演示教学和学生动手操作会起到事半功倍的效果。他在课堂上积极与学生互动，随时了解每个学生对新知识的掌握情况，对理解能力迟缓的学生，能够耐心多次讲解。他说一节新授课下来，至少要让班级中90%的学生都掌握了才是一节成功的课。
学校评价：他的课堂平实无华，和有些公开课比起来显得没有那么不热闹，但就在这普通中却蕴含着教学的智慧，什么是一节好课的标准，绝大部分学生掌握了知识，就是一节好课。
基本情况
师德师风承诺
为认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德行为准则》的规定，更好地履行教师职业道德，塑造良好的教师形象，做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师，我承诺如下： 1. 遵守《教师职业道德规范》，热爱本职工作，热爱学校，教书育人，敬业爱岗，忠于职守，认真履行岗位职责。 2．坚持以法治教，认真执行《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》等有关的法律、法规。不参与色情、赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动。 3．好学上进，勇于创新。积极参加教改实验和教育科研，探索教育教学规律，改进教育教学方法。刻苦钻研业务，精益求精，不断提高自身素质，提升个人业务能力。 4．关爱学生，尊重学生人格和个性。信任、亲近、理解学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，杜绝任何有损学生身心健康的行为，并保护学生避免受到他人伤害。 5．自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律。不迟到、不早退、不旷工；不在教室使用通信工具；不在工作时间参与玩游戏、聊天等与教学无关的活动；不参与邪教活动，不传播低级庸俗的思想文化。 6．模范遵守社会公德。为人师表，衣着得体，工作时间不着奇装异服，不浓妆艳抹；作风正派，举止端庄，言行规范，以自身的良好形象教育引导学生。 7．尊重家长，主动与家长联系，争取支持和配合，认真听取意见和建议。家长来访热情接待，不指责、训斥学生家长。坚持家访，每学期家访率需达50%，以实现学校教育、家庭教育和社会教育的互动。 8．廉洁从教，情操高尚。不乱收费，不搞有偿家教，不强求学生购买规定用书以外的课辅资料，不向学生家长索要或变相索要钱物。 9．身正为范，以德立身。关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校一草一木。团结同志，谦虚谨慎，正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，服从组织领导。 以上承诺，保证自觉遵守，如有违犯，愿意接受学校和教育行政主管部门或其他有关部门的处理。 承诺人： |
师德师风建设记载（2020年）
学习 活动 记载 |
1.学习了《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》等有关的法律、法规。2.学习了《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》等有关的法律、法规。 |
参加活动记载 |
1. 参加江苏省师德师风网络答题活动 2. 参加师德师风建设年活动 |
