【灵美龙小 江畔】指向单元语文要素 提升语文核心素养——记龙小江畔承办栖霞区小学语文主题研训活动

2020年12月7日下午，在龙潭中心小学江畔人家校区举行了以“指向单元要素 提升核心素养”的栖霞区小学语文学科主题研训活动，本次活动特别邀请了江苏省小学语文特级教师吴玲莅临指导、授课，栖霞区小学语文教研员陈道佩老师主持，龙潭中心小学教学校长吴兴林、龙潭中心小学江畔人家校区包璇校长全程参与，栖霞区全体三年级语文教师前来学习。

首先，由龙潭中心小学江畔人家校区陆婷老师、潘朋晶老师分别执教《美丽的小兴安岭》第一、二课时。陆老师一开始便播放小兴安岭四季美景视频，紧接着配乐范读，可谓是“先声夺人”，激发学生学习课文兴趣，多感官调动起对文本感知，轻松引导学生发现文章脉络顺序。再抓住小兴安岭四季的树，让学生充分地读，在读中感受小兴安岭之美，落实第一课时教学目标。潘老师执教的第二课时，以学生喜闻乐见的“小导游”形式开展，在第一课时学习基础上，引导学生充分地说，在表达中吸收内化，注重迁移运用，呈现了一节别开生面的语文课堂。

随后，江苏省小学语文特级教师吴玲老师执教三年级课文《富饶的西沙群岛》。吴老师的课堂书声琅琅，她用柔美的声音鼓励学生大胆朗读，用灵敏的思维引领学生深入思索，用精巧的课堂设计指向课时目标。吴老师精准的评价语言，巧妙的环节设计，灵活的引导方式……无一不让学生与在座老师觉得收获颇丰。

最后，栖霞区小学语文教研员陈道佩老师主持交流研讨环节，老师们纷纷表达听课感受与学习所得。陈老师总结道，吴老师的课堂给了他——“灵、美、高”的感受，每一个环节设计都指向学生语文核心素养的提高。同时也给参会教师提要求，书写习惯要抓好，课时目标要明晰，朗读时间要保证，迁移运用要有生成；引导学生在读写实践中习得语文要素、培养核心素养。相信通过今天这场主题鲜明的研训活动，无论是授课老师还是与会教师，都能在今后的教学中更进一步。