聚焦提升学生学习生长力——信息教研组第二次集体备课活动

10.28日上午，信息技术教研组开展了本学期第二次集体备课教研活动，本次活动，全员参与，反思深刻，达到良好的效果。

此次活动，主要分为二个议程。首先，周丹老师执教了四年级《插入图片》一课。活动中，周丹老师紧紧围绕本课教学目标，结合新课程理念，以新颖的教学设计，自然的衔接，层层推进，让学生成为学习的主人。她以旅游问卷调查导入新课，在对比调查结果的过程中帮助学生了解表格的作用。接着，在学习插入表格的过程中，她借用书本，给学生探索的空间，充分调动学生的学习兴趣。总结环节，一组组数据与表格的对比加深了学生对表格的认识。

接着，参与活动的老师进行了评课，活动中大家畅所欲言，探讨了课堂教学上的优缺点，在评课中相互学习，取长补短，共同提高。

“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想”。听课评课的过程为教师们提供了一个面对面交流互动的平台，该活动既促进了教师在交流中吸收、在吸收中借鉴，在借鉴中成长，同时也为改进教学，提高教学质量搭建了一个平台，对提高课堂教学的有效性和实效性，促进教师的专业化成长都具有很好的现实意义。