【灵美龙小】学习智能卡，让课堂反馈更高效

学习智能卡，让课堂反馈更高效

              ------记龙潭中心小学数学组十月份校内教研

秋风，雨初歇，天色温润；相约，教书人，齐聚课堂。

课堂是提升教学质量的主战场。课堂教学的有效程度，是影响学校教学质量的关键。在大力提倡素质教育的今天，提高教师课堂教学水平，追求课堂教学有效性，打造高效课堂，显得尤为重要和紧迫。基于这样的认识，2020年10月27日，龙潭中心小学龙岸花园校区的所有数学老师齐聚报告厅展开十月份的教研活动。

本次教研的主题是如何利用学习智能卡，让课堂反馈更高效。有一种相遇，一抹浅笑，醉入眼眸。黄静静主任浅笑嫣然，用动人的嗓音，温柔的教态给我们上了《解决问题的策略》。课堂以学习智能卡为载体，以学生为主体，放手让学生在自主学习、合作交流学习中获取知识。课程内容，清晰自然，环节层层推进，步步深入。与传统课堂相差较大的是，本节课在“智慧教室”授课平台，实现学习智能卡的数字化推送，通过平板操作，在最短的时间实现分配学习任务，诊断学习效果，推送学习资源。

“三人行必有我师焉！”课堂教学需要梳理，沉淀，反思，示范课结束后，学校组织了教研说课、评课活动。老师们在教研中各抒己见，共研课堂艺术，并结合日常教学提困惑、想方法，智慧的思想火花在不断碰撞。

“教而不研则浅，研而不教则空。”这次教研活动我们收获满满。一次次的磨课，一点一滴的积累，一步一步地成长，我们都在备课上课的过程中痛苦并快乐着，相信在经历这样一番磨练之后终会破茧成蝶。