依托主题语境，提升阅读教学策略——9月江畔人家校区英语教研

 2020年9月21日下午第一节课，江畔英语组老师集中在五二班教室，一起观摩由黄圆圆老师教授的《Time for bed》绘本课。黄老师首先以一个游戏导入课堂，在边说边做动作中带领学生熟悉了绘本中的一些生词，这个游戏活动生动活泼，自然而然地导入课堂环节。接着，黄老师紧扣学习内容，与学生谈论睡觉时间，进而引入绘本的主人公Ben。在文本学习过程中，黄老师先是让学生整体听一遍文本，锻炼了学生听的能力，然后又让学生带着问题去自由读文本，并划出关键句。在细读文本过程中，黄老师时刻依托习惯这一主题，让学生在学习Ben的习惯的同时，也联想到自己的睡前习惯。最后，黄老师让学生自己来讨论一下自己的好习惯，还有自己朋友的好习惯。整节课，学生参与积极，积极表达自己的想法，效果良好。

第二节课，我们英语组教师集中会议室，先研讨了一下第一节课，每个老师都发表了自己的看法和建议。围绕主题语境，我们老师也有很多想法，研讨氛围热烈。接着，教研组长着重强调了一下五年级的学业水平测试相关要求，并和五年级老师讨论一下我们具体的一些做法。本次教研内容丰富，教研效果显著。