精讲精练 提升学习力

精讲精练 提升学习力

                ——五数第二次集体备课

风儿轻轻摇，白云淡淡飘，6月11日，龙潭教育集团五年级数学组在炎炎夏日中迎来本学期第二次集体备课，龙潭街道所有五年级数学老师齐聚龙潭中心小学龙岸校区参与此项活动。

活动分为四个环节。

第一环节，王俊楠老师带来一节十分精彩的课，她展现出年轻教师别样的教学风采。王老师在教学《圆的认识》时，首先引导学生在观察、操作、探究等活动中认识圆和已学多边形的相同点、不同点，学会画圆的方法；接着学生认识圆的各部分名称，探究发现圆的半径和直径的特征，掌握在同一个圆中半径和直径的关系；最后让学生认识圆在生活中的作用，体验数学与生活、文化的联系，感受数学的应用价值。

第二环节，五年级数学组全员共同研讨王俊楠老师的课。曹当荣老师指出：王老师的课干净利落，知识点讲解清楚，学生的知识体系建构得很好。知识的学习体现出探究性，是学生探究出知识，在具体活动中去体验，是在做中学。教学手段多样化，更好的促进学生的学。课堂中渗透人文教育，是数学教学和品德教学的整合。教师适时点拨，让学生更自信的参与到课堂中。葛娟老师提到，王老师课件制作精美，视频教学画圆值得大家学习。林传金老师强调了王老师是从学生实际出发去教学，指导学生画圆方法比较实在，整个教学过程，激发学生的兴趣，具有创新意识。金永华老师表示：从课的呈现上来说，王老师重视这节课。本节课条理清晰，突破重难点，“圈内”“圈外”的讲解突出“圈上”的含义。洪家文老师赞扬王俊楠老师：课堂氛围轻松，愉快，知识点交代清晰。同时洪老师给出画好圆的宝贵建议。徐欢老师认为：王俊楠老师课堂节奏明快，结构清晰，教学素材丰富，易于学生知识的生长。陈俊老师高度赞美王俊楠老师对本节课的理解，陈老师说王老师对教材研究到位，重难点把握准，知识处理详略得当。探究性教学模式和本节课有机的结合起来，在活动中感知圆的特征。陈老师建议：投影示范画圆，数学需要再精炼再准确些。

第三环节，曹当荣老师对本册第六、七单元进行教材解读。曹老师解读教材的时候穿插了具体题型的变式训练。

第四环节，诊断性作业和专项训练的修改。老师们轮流发表看法，对题目提出自己的看法，修改意见。

本次集体备课活动，不仅是一次教师的展示课，也是一次意义丰富的研讨活动，更是为青年教师教学成长助力。充分发挥学校教师资源，增强教学的规范性、针对性和有效性，为我们龙潭教育集团教学质量推波助澜。