引领阅读，点亮生活——江畔语文教研组12月主题活动

引领阅读，点亮生活——江畔语文教研组12月主题活动

光阴似箭，转眼间就来到了2019年的最后一个月。这最后的一个月是冲刺的一个月，是收获的一个月，也是更加忙碌的一个月。本月江畔语文教研组在“潭之韵”赛课的背景下，开展了以“课内外阅读有效整合的策略方法”为主题的教研活动。

今年的新教师王矗矗老师以一篇《乌鸦喝水》拉开了教研的序幕，她以生动的情景，动人的叙述把课文讲的精彩纷呈，请学生戴头饰表演乌鸦到处找水喝的样子，学生通过亲自表演，更有情境代入感，更容易体会到乌鸦到处找水喝时的辛苦和着急的心情。为帮助学生了解“一颗一颗”地意思，她将第一句话改成“乌鸦把一颗小石子放进瓶子里。”并进行对比阅读，学生很容易抓住“一颗一颗”和“一颗”这两个词，并结合动画展示。通过文字上的不同以及动画展示的形象性，帮助学生更好的理解“一颗一颗”。

潘朋晶老师的《梅兰芳学艺》让人眼前一亮。课堂上潘老师运用资料调查、影像资料补充、朗读指导等教学方式，带领学生走进艺术大师梅兰芳蓄须的故事，深刻感受梅兰芳的爱国精神和高贵的民族气节。

陆婷老师在她的《西门豹治邺》中用课例诠释着她的方法与理念，每一次复述都不是一步到位，她给孩子们搭建支架。将这几个关键词连起来说话，既锻炼了孩子的口语表达，了解孩子表达的水平，又能为复述内容奠定基础，同时也是在教复述的基本方法之一——提取关键词。陆老师引导孩子把西门豹惩治巫婆等人的过程划分为几个步骤，用小标题的形式概括。提炼出小标题后，孩子们将这些小标题串联起来，说说西门豹惩治巫婆等人的过程。在学的过程中，陆老师请了多名孩子回答，每一个孩子相比前一个孩子都有进步，学生说得越来越清楚，老师提示得越来越少，学生的增长是看得见的。

这次的教研活动，充满了书香，充满了阅读的喜悦，给寒冷的冬天带来丝丝暖意。