【灵美龙小】直观的美术课堂教学中学生批判性思维的培养

【灵美龙小】直观的美术课堂教学中学生批判性思维的培养

——记栖霞区东片小学美术教研

10月28日，秋日午后的阳光格外灿烂，龙潭中心小学龙岸花园校区迎来了区东片小学的全体美术教师，大家齐聚美术教室，携手开展东片美术学科研训活动。

本次活动的主题为《直观美术课堂教学中学生批判性思维的培养》，旨在通过研训活动，鼓励学生在美术课堂中独立思考，学会质疑，在艺术情境中碰撞出批判性思维的火花，学会客观地、全面地看待问题，从而培养学生的批判性思维能力和创造性思维能力。

活动第一环节，龙潭中心小学龙岸花园校区的高琬彬老师和王霏老师分别带来了精彩的课例展示。高琬彬老师执教一年级《找找三角形》一课，高老师通过编写新朋友“角角”的故事串联起整个教学过程，由生活中的“角角”到建筑物中的“角角”，通过对身边三角形物品的寻找了解三角形的趣味性和设计感。再通过将方形纸片“变一变”的环节来探究三角形的多种剪切方法，引导学生将自己创造出的三角形通过添画的方式赋予艺术性，将“角角”变成一幅幅生动的作品。王霏老师执教二年级《秋天的色彩》一课，王老师首先将美术教室营造成秋日景象，学生能身临其境地感受秋天的魅力，再设计了“赏色彩”、“找色彩”的环节，在“找色彩”的环节中让学生分为三次进行小组协作完成课堂任务，充分发挥了学生的主观能动性，最后学生使用砂纸来表现秋天的色彩，看！每一幅都表现出秋的意境。

    活动第二环节，由栖霞区教研员李娟老师组织全体美术教师进行研训沙龙。李老师先肯定了两位老师在课堂中的表现，接着提出了“在课堂中如何避免学生作业像师性”的问题引发了各位老师的热烈探讨，老师们在探讨问题的同时也对两位老师的教学提出了中肯的建议。李老师表示感动于在座老师们的发言，我们美术教研组是一个大家庭，一节课的成功是集合了团体的力量，期盼教师们在每一次研讨中成长，变成更好的自己！