【灵美龙小·校本研修】“金陵好课堂”美育人 以乐润心——龙潭中心小学音乐校本研修活动（一）

为深入探索音乐课堂教学的有效策略，提升教师的专业素养与教学水平，9月23日，龙潭中心小学音乐教研组成功举办了一场内容丰富、形式多样的专题教研活动。本次活动集课例展示、交流研讨、专题讲座与骨干点评于一体，聚焦传统与现代音乐教学的融合，取得了显著成效。

一、课例展示：《春晓》中的诗意与乐韵

       活动伊始，刘航老师带来了一节生动精彩的音乐课例展示——《春晓》。刘老师以《森吉德玛》为切入点，巧妙地将古典诗词的意境与音乐旋律相结合。课堂上，她通过引导学生聆听、模唱、律动、创编等多种方式，层层递进，不仅让学生们感受到了歌曲的韵律美和意境美，更激发了他们对古诗词音乐的热爱与探索欲望。刘老师亲切的教态、清晰的教学思路以及对音乐细节的精准把握，充分展现了她扎实的教学功底和对音乐美育的深刻理解。

二、专题讲座：探寻京剧脸谱中的节奏与色彩奥秘

        随后，丁霞老师为大家带来了题为《“画”中有“戏”：京剧脸谱的节奏与色彩》的精彩讲座。丁老师从京剧脸谱这一独特的视觉符号入手，深入剖析了其色彩运用与人物性格、命运之间的内在联系，并创造性将其与音乐中的节奏、情绪等元素进行类比与关联。讲座内容深入浅出，图文并茂，生动揭示了京剧艺术中视觉艺术与听觉艺术相融相生的美学规律，为老师们理解传统艺术、创新教学方法打开了新的视野。

三、交流研讨：思维碰撞共促成长

       课例展示结束后，教研组进入了热烈的交流研讨环节。丁霞、段景棋、纪子璇三位老师围绕刘航老师的《春晓》课例，从不同角度进行了深入浅出的分析与研讨。大家一致认为本节课教学设计新颖，注重学生审美体验的培养。同时，与会教师也就如何进一步深化歌曲的情感处理、优化课堂节奏、拓展学生创编空间等方面提出了宝贵的建设性意见。思想的交流与碰撞，为优化课堂教学提供了多元的思路，营造了浓厚的教研氛围。

四、骨干引领：引领方向赋能未来

       活动的最后，南京市音乐学科带头人丁霞副校长作为骨干教师，对本次教研活动进行了全面而深刻的点评。她高度肯定了刘航老师的课例展示以及各位老师在研讨中展现出的专业思考，认为此次活动准备充分、内容扎实、研讨深入。同时，她也从更高层面指出，音乐教学应始终坚守“以美育人”的初心，注重文化传承与审美感知的融合，鼓励老师们在今后的教学中继续大胆探索，勇于实践，让音乐课堂真正成为滋养学生心灵、提升综合素养的沃土。

本次教研活动不仅为音乐教师们提供了一个宝贵的交流学习平台，更是一次对有效音乐课堂教学模式的积极探索。它有效促进了教师间的优势互补与专业成长，为学校美育工作的深入开展注入了新的活力。音乐教研组全体教师表示，将以此次活动为契机，不断深化教学研究，提升课堂品质，用心用情奏响“以乐育人”的动人乐章。

照 片:王艳

撰 稿:刘航

一 审:丁霞

二 审:李玉