教育的火花，在交流中碰撞；教学的智慧，在研讨中凝聚。为龙潭中心小学体育组课堂教学改革，提升教师专业素养与教学能力，9月2日进行了一次集体备课活动，以教材为基石，以学情为导向，开启了一场思维的碰撞与智慧的共生。

教学备课

       围绕新课标核心变化进行解读，重点梳理了“学生核心素养培养”“课程内容结构化整合”“学业质量评价改革”三大关键点，结合学校体育教学实际，提出“以课标为纲、以学生为本”的备课方向。随后，老师们分组展开研讨，针对“如何将球类、田径、体操等教学内容与新课标要求结合”“如何设计分层教学活动满足不同学生需求”等问题，分享教学经验、碰撞思路火花。

        在集体讨论环节，体育组老师们结合具体教学案例，从“教学目标设定、教学环节设计、评价方式创新”三个维度进行汇报。例如，在小学篮球教学备课中，教师团队提出“以‘团队协作’素养为导向，通过‘小组对抗赛+技术闯关’活动，融入过程性评价”的方案，得到现场一致认可。

       此次集体备课活动，不仅让体育组教师进一步深化了对新课标的理解，更凝聚了团队智慧，为后续体育课堂教学的提质增效奠定了坚实基础。红城湖学校体育组将持续以新课标为指引，不断探索实践，让体育课堂真正成为学生强健体魄、锤炼意志、享受运动乐趣的成长乐园。