【灵美龙小·校本教研】“金陵好课堂”：期末总结，凝结成长—龙潭中心小学科学校本研修系列活动（五）

时光飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。为进一步总结科学教学经验，促进教师专业成长，提升校本研修质量，6月12日，龙潭中心小学开展了科学校本研修系列活动之期末总结活动，为本学期的科学教研工作画上圆满句号。

‍        活动伊始，科学组组长季琦老师对本学期校本研修工作进行了全面梳理与总结。回顾了本学期围绕“运用POE策略提升小学生的科学思维”开展的一系列研修活动，从校内示范课展示、集体备课研讨，到外出学习交流，每一项活动都凝聚着科学组全体教师的智慧与汗水。通过这些活动，教师们在教学理念更新、教学方法改进、课堂管理能力提升等方面都取得了显著进步。

随后，组内教师依次分享了自己本学期在教学中的收获与反思。平小伟老师结合自己执教的低年级，分享了如何通过POE策略创设生活化的教学情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与科学探究活动。她提到，在教学中注重将科学知识与生活实际相结合，让学生感受到科学就在身边，极大地提高了学生的学习积极性。周鑫老师则重点分享了在指导学生开展科学实验过程中的经验与困惑。她指出，实验教学是科学学科的重要组成部分，在实验教学中要注重培养学生的观察能力、动手操作能力和团队协作能力，但在实际教学中，也面临着实验材料准备、学生实验安全管理等方面的挑战，引发了在场教师的共鸣与深入讨论。在日常教学中，三位老师能够按教学计划认真上课，及时上传平台，期末实验完成率均达100%。

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      在交流讨论环节，教师们围绕“如何进一步提高科学课堂教学效率”“怎样更好地开展小学科学教学”等问题展开了热烈的探讨。大家各抒己见，结合自己的教学实践提出了许多切实可行的建议和想法。有的老师提出，可以利用信息技术手段，如虚拟实验、科普视频等，丰富教学资源，拓展学生的科学视野；有的老师则建议，加强与其他学科教师的合作，开展跨学科主题学习活动，培养学生的综合素养。现场气氛热烈，思维的火花不断碰撞。

此次期末总结活动，不仅是对本学期科学校本研修工作的回顾与反思，更是对未来教学工作的展望与规划。龙潭中心小学科学组全体教师将以此次活动为契机，总结经验，查找不足，凝心聚力，砥砺前行，在科学教育的道路上不断探索创新，为学校科学教育事业的发展贡献更多的力量。

拍摄：平小伟

撰稿：季琦

一审：季琦

二审：邱吉成

三审：李玉