龙潭中心小学信息科技教研组第四次教研活动报道

龙潭中心小学信息科技教研组第四次教研活动报道

2025年6月16日，我校小学信息科技教研组在江畔人家分校开展了以“信息科技分层教学实践研究--自主可控技术与安全”为主题的教研活动。本次活动旨在通过公开课展示与评课研讨，提升教师教学水平，促进学生对自主可控技术的理解与应用能力。

一、公开课展示

（一）《认识自主可控技术》

本次公开课由魏尚志老师执教。魏老师以生动有趣的方式引入课题，通过展示我国自主研发的科技成果，如“天问一号”火星探测器、“蛟龙号”载人潜水器等，让学生直观地感受到自主可控技术的强大魅力。在教学过程中，魏老师巧妙地运用多媒体资源，将复杂的概念转化为简单易懂的动画和图片，引导学生自主探究自主可控技术的定义、特点及应用领域。学生们积极参与课堂讨论，踊跃发言，课堂氛围活跃。魏老师还精心设计了小组合作学习环节，让学生在实践中加深对自主可控技术的理解，培养了学生的合作意识和创新思维。

（二）《自主可控安全》

第二节课由付志老师授课。付老师从日常生活中的信息安全问题入手，如个人信息泄露、网络诈骗等，引发学生对自主可控安全的思考。通过案例分析、视频讲解等方式，详细阐述了自主可控安全的重要性、面临的挑战以及应对措施。在教学过程中，付老师注重培养学生的安全意识和防范能力，引导学生掌握基本的信息安全防护技能，如设置复杂密码、识别网络陷阱等。此外，付老师还结合时事热点，如网络安全法的实施，让学生了解国家在自主可控安全领域的政策法规，增强了学生的社会责任感。课堂上，学生们认真听讲，积极回答问题，教学效果良好。

 二、评课研讨

公开课结束后，教研组成员围绕两节课展开热烈的评课研讨。

（一）张会老师的评价

张老师认为《认识自主可控技术》这节课教学目标明确，教学内容丰富，教学方法多样。魏老师巧妙地将信息技术与学科知识相结合，通过多媒体资源的运用，使抽象的概念变得生动形象，易于学生理解。小组合作学习环节设计合理，充分调动了学生的积极性，培养了学生的团队协作能力。但在教学过程中，部分环节的时间把控不够精准，导致课堂节奏稍显紧凑。对于《自主可控安全》这节课，张老师表示，付老师能够紧密联系生活实际，使学生深刻认识到自主可控安全的重要性。案例分析生动具体，能够引导学生主动思考，掌握信息安全防护技能。不过，课堂上对学生回答问题的评价不够具体，未能充分激发学生的思维深度。

（二）曹海波老师的评价

曹老师指出，《认识自主可控技术》这节课教学思路清晰，教学环节紧凑，教学重点突出。魏老师注重培养学生的自主学习能力，通过引导学生自主探究，使学生在学习过程中掌握了自主技术可控的核心知识。多媒体资源的运用恰到好处，为教学增色不少。然而，在教学过程中，对学生个体差异的关注不够，对于学习能力较弱的学生，缺乏针对性的辅导。对于《自主可控安全》这节课，曹老师认为，付老师能够结合时事热点，拓展学生的知识面，使学生了解国家在自主可控安全领域的政策法规。教学内容贴近学生生活，学生易于接受。但在教学方法上，可以尝试更多样化的教学手段，如角色扮演、模拟演练等，进一步增强学生的参与感和体验感。

（三）周剑寒老师的评价

周老师表示，《认识自主可控技术》这节课教学氛围活跃，学生参与度高。魏老师通过创设情境，激发了学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习。教学内容的组织合理，从易到难，层层递进，符合学生的认知规律。但在教学过程中，对于自主可控技术的前沿发展介绍不够深入，可以适当补充一些最新的科技成果，拓宽学生的视野。对于《自主可控安全》这节课，周老师认为，付老师能够关注学生的情感体验，通过生动的案例和视频讲解，让学生深刻感受到自主可控安全的重要性。教学目标达成度高，学生能够掌握基本的信息安全防护技能。不过，在教学过程中，可以适当增加一些互动环节，如小组讨论、现场模拟等，让学生在实践中加深对知识的理解和应用。

 三、总结与工作布置

在评课研讨结束后，教研组长付志老师进行了总结发言。首先，他对授课老师的精心准备和精彩展示表示肯定。两节课都围绕“自主可控技术与安全”这一主题，从不同角度展开教学，使学生对自主可控技术有了初步的认识，对自主可控安全的重要性有了深刻的理解。在教学过程中，两位老师都能够运用多种教学方法，充分调动学生的积极性，营造了良好的课堂氛围。同时，他也指出了教学过程中存在的问题，如时间把控不够精准、对学生个体差异关注不够、教学方法不够多样化等。针对这些问题，付老师提出了以下工作布置：

1.教学反思与改进：要求每位教师根据本次评课研讨的意见，认真反思自己的教学过程，找出存在的问题，并制定改进措施。在今后的教学中注重时间把控，合理安排教学环节；关注学生个体差异，因材施教、分层任务设计；尝试运用更多样化的教学方法，提高课堂教学效果。

2.教学资源共享：鼓励教师之间互相分享教学资源，如课件、案例、视频等。通过资源共享，丰富教学内容，拓宽教师的教学思路，为学生提供更优质的教学资源。

本次教研活动在教师们的积极参与下圆满结束。通过本次活动，教师们对“自主可控技术与安全”这一教学主题有了更深入的理解，对教学方法有了新的思考。相信在今后的教学中，教师们能够不断改进教学方法，提高教学质量，为学生的信息素养发展奠定坚实的基础。