回首耕耘路，蓄力启新程 ------龙小科学组集体备课活动系列报道之五

为进一步提升科学校本教研质量，强化教师科研意识与能力，推动教师教育教学专业水平提升，2025年6月4日上午，龙小科学组全体教师于龙岸校区开展了本学期第五次集体备课活动。

本次活动由张静老师主持，围绕街道集体备课工作、科技竞赛、科技活动、技能测试、期末考核方案制订及下学期工作展望等方面展开深入回顾、总结与研讨。

首先是校本教研。本学期，我们按照学期初的校本教研计划，以”运用poe策略培养小学生的科学思维为主题进行了4次校本教研活动，教师们通过理论研讨、课例剖析与实践反思，深入探索 POE 策略在科学课堂中的应用路径，构建了以学生思维发展为导向的课堂生态，为打造高效思维型课堂积累了宝贵经验与实践依据。

其次是科技竞赛和科技活动。本学期的科技竞赛和科技活动较多，四个一、科创、金钥匙、实验知识竞赛等多样的科技竞赛和科技节等活动为学生创设了较多的展示平台，学生的参与率较高，作品也较往年有所增加，但仍存在项目分布不均的问题。对此，组内明确将针对短板项目提前规划、长线指导，通过分层培训与个性化辅导，激发学生在多元领域的创新潜能。

接着，张静老师就本学期技能测试情况进行了反馈。本次技能测试，学生对于基础实验掌握情况还是不错的，但对于实验记录、实验中的规范操作还需要进一步强化。

再次是学生期末考核方案的制订。结合科学学科的特点，经组内教师讨论，决定考试从两个部分进行：理论知识和实验操作，实验操作中要包含实验记录、实验结论，希望通过这样的考核形式，让学生意识到科学实验操作的重要性。

最后是关于下学期工作展望。组内教师意识到教学策略对于课堂的促进作用，对于学生思维能力的提升也有着至关重要的作用。组内成员一致认为下学期需要继续在课堂中落实教学策略，促进课堂的有效提升。

本次教研活动为科学组本学期工作画上阶段性的句号，也为后续发展指明了方向。全体教师将继续秉持求真务实的工作态度，在素质教育实践中深耕细作，全力推动科学教研组建设迈上新台阶，续写学科发展新篇章。