2025年5月30日，在这美好的时节，龙潭中心小学数学组的老师们齐聚四楼录播教室，开展本月的校本主题研训活动。本次活动聚焦 “聚焦学程设计，让思维可视化” 这一主题，致力于改进教师的教学，打造高效的数学课堂。本次活动主要有两部分：课例展示、专家点评。

课例展示

        第一节课是由李子豪老师带来的《认识扇形》。这是一节概念课，李老师在课上让学生观察教材给定的3个例子，通过对3个扇形特征的分析，让学生逐步分化、提炼扇形的本质属性，从而初步形成扇形的概念。随后通过一系列指向概念本质特征的练习，帮助学生巩固对概念本质特征的认识，剔除无关属性的干扰，并自然感悟影响扇形大小的因素。

        第二节课是由许灵凤老师执教的《两位数加减法整理与练习》。许老师让学生自主回顾整理单元内容，使学生对本单元的内容有全面的巩固复习，把分散的知识点行程知识体系，通过小组交流，让学生在自己独立整理的基础上再次经历复习，培养学生用数学的语言表达能力，并注意练习内容的变化。

专家点评

       本次活动邀请了杨清友主任进行点评。杨主任首先肯定了两位老师课前的用心准备，同时也提出了一些建议。比如李老师的这节课，可以把层次凸显得更加明显，让认识扇形和比较扇形大小更加清晰，还要关注影响扇形大小的不同因素，丰富学生对扇形大小的认识。

        本次教研，杨主任从课程设计、教学方法及学生评价等多维度给予专业指导，精准点出教学实践的优劣，令教师深受启发。我们将以此次教研为新起点，借专家指导之力，不断探索、实践、反思，打造高效优质课堂，助力学生成长，书写教学质量提升的新篇章。

撰稿：邱吉成

拍照：数学组

一审：徐毓

二审：邱吉成

三审：李玉