聚焦核心素养，建构课堂思维 ——龙小江畔数学组5月份校本教研

为了进一步提升教师专业发展，落实新课程标准理念。5月28日下午，龙潭中心小学江畔分校小学数学教研组开展了校本主题研修活动，全体数学老师参与了本次活动。

首先，由黄静静老师执教六年级下册《式与方程》研讨课。黄老师设计了情境引导、梳理归纳、分层练习、对比总结等多个环节，让学生经历知识网络的形成、数学方法的优化、思想经验的积累等过程，发展学生分析问题、解决问题的能力。同时，黄老师示范了数学复习课的基本范式，让青年教师有迹可循，切实帮助他们提升数学课堂的复习效率。

课后，数学教研组全体成员齐聚会议室进行研讨。首先由黄老师介绍自己的设计意图和教后反思，接着组内老师围绕目标和活动的设计进行了研讨，肯定了黄老师的准备和精彩的展示。同时也指出任务设计的程序上还需进一步调整，目标达成的程度还需进一步明确。

最后是高克雷老师老师的微型讲座《四则混合运算的复习》。高老师从四则混合运算的核心知识点梳理：基本运算规则，并进行了易错点分析，包括运算顺序的错误、符号错误、特殊情境的错误。也说了复习课的教学策略，包括分层复习法、典型例题设计、趣味性与互动性。老师们对数学课堂有了新的思考。

每一次听评课都是向内反思，向外学习的过程，在扎实的研修学习中，数学组成员不断进步，共同成长。