【灵美龙小·校本研修】“金陵好课堂”：旋律流淌时光 音符跃动心灵——龙潭中心小学音乐校本研修系列活动（四）

五月的风，揉碎了春末的温柔，携着初夏的微醺轻轻拂过。在这个草木蔓发、万物并秀的季节里，我们的音乐课堂也绽放出别样的光彩。5月27日上午，龙潭中心小学龙岸花园校区音乐组举行了五月组内校本教研活动。

课例展示：第一节课例是由纪子璇老师带来的二年级音乐歌唱课《长大要当宇航员》。“同学们，你们知道航天员是怎样飞上太空的吗？”随着纪老师亲切的提问，二年级的音乐课堂瞬间变成了探索太空的奇妙世界。纪老师用生动的语言为孩子们讲述中国航天事业的发展，当大屏幕上出现神舟飞船发射的画面时，教室里响起一片"哇"的惊叹声。纪老师用富有感染力的范唱带领孩子们进入音乐世界。她巧妙地设计了"火箭升空"手势舞，孩子们边唱边做动作，课堂气氛热烈欢快。纪老师特别关注每个孩子的演唱状态，时而模仿太空漫步指导节奏，时而用"宇航员选拔"游戏纠正音准，让音乐学习充满乐趣。课堂尾声，纪老师播放了真实的太空影像，轻柔地说：“老师相信，今天坐在教室里的某个小朋友，未来真的会飞向太空。”孩子们安静聆听，眼中闪烁着向往的光芒。当《长大要当宇航员》的歌声再次响起时，稚嫩却坚定的童声里，已然承载着对星辰大海的憧憬。

讲座分享：刘航老师以《重视音乐实践，增强创造意识》为主题，带来了一场生动而深刻的讲座，带领大家感受音乐的魅力，激发创作的灵感。刘老师强调：“音乐不是被动欣赏，而是主动参与。”通过即兴演奏、节奏互动等实践方式，让音乐学习更生动。鼓励学生多尝试、多体验，在实践中培养音乐感知力。刘老师分享：“创造力不是天赋，而是可以培养的习惯通过简单的旋律改编、歌词创作等练习，激发学生的创新思维。结合生活灵感，让音乐成为表达情感的工具。刘老师的讲座不仅传递了音乐学习的真谛，更点燃了大家的创作热情。让我们跟随刘老师的脚步，在实践中感受音乐，在创造中收获成长！

名师引领：通过课例展示和讲座，丁霞校长提到实践出真理。通过即兴演奏、节奏游戏等多样化实践，让音乐教学突破理论框架，真正"活"起来。丁校长通过示范互动教学模式，展现了如何让学生在玩中学、在乐中悟。从旋律改编到歌词创作，讲座揭示了创造力培养的阶梯式路径。特别值得借鉴的是"生活化创作"理念—将买菜、散步等日常转化为音乐灵感。“教育的艺术不在传授，而在唤醒与激励。"让我们继续用音乐叩响每个心灵的回声！