春风有信，教研有期。为探索新课标下小学英语高效课堂新路径，龙潭中心小学英语组于5月6日开展以"主题意义引领下小学英语教学中德育渗透实践"为主题的英语学科教研活动。本次活动通过课例展示、交流研讨、讲座分享三大环节，现场互动热烈，碰撞思维火花，为校本课程建设与教师专业成长注入了新活力。

课例展示

         本单元主题为“Our Dreams”，属于“人与自我”范畴。通过讨论职业梦想，引导学生学习与职业相关的词汇（astronaut, dancer, pianist等）和核心句型“I want to (be)...”“...want(s) to...”帮助学生表达理想，同时渗透“努力实现梦想”的价值观教育。

       蔡蓓蓓老师通过欣赏“a little teacher”歌曲进行导入，既能引出单元标题内容也为后期歌曲学唱奠定了基础。文本教学分为“boy's dreams”和“girl's dreams”两个板块，探讨what、why、how三个问题，分析细节内容，培养学生的阅读能力。

        听课结束后，教研组长郑悦老师组织全体英语老师进行了本节课例的研讨。她提出在小学英语教学中，以主题意义为引领，将德育有机渗透于课堂教学，是落实“立德树人”根本任务的重要路径。本课例结合“Our dreams”单元教学实践，在英语课堂中实现语言学习与品德培养的双向融合。其次李杨老师认为围绕“梦想”展开教学，契合小学生的心理特点，蔡老师结合图片、视频等多媒体资源，直观展示不同职业特点，帮助学生理解词汇并建立了情感共鸣。最后高敏老师和周素琴老师结合多年教学经验提出一些改进建议。课堂上的评价方式可多元化，除教师口头评价外，可引入学生自评、小组互评（如用贴纸投票选出“最佳梦想演说家”），增强课堂互动性与评价客观性。

讲座分享