落实课堂实践 发展学生能力——龙小六数第三次集体备课

4月24下午，龙潭中心小学数学组老师齐聚一堂开展了第三次集体备课组活动。数学教研组集体观摩袁君老师执教《认识角》，并在听评课活动中展开深度研讨。

课堂上，袁老师由复习已学图形入手引入《认识角》的课堂。活动中，袁老师运用大量学具素材引导学生描述角的特征，这一做法符合低年级学生由直观形象到抽象具体的认知特征；在找角活动结束，抽象出角的特征，数角活动中归纳出几边形就有几个角；接着学生做角，感受角是有大小的，角的大小和角两边叉开的大小有关；

评课环节中，各校区老师各抒己见表达自己观点，最后黄老师点评这节课：1.教学层次清晰，教学内容完整；2.善于引导学生思考，真正做到以学生为主；黄老师提出建议有：1.对低年级学生的评价语言要再丰富一些；2.教学画角的时机要把握好。

分组活动中，六年级备课组在陈书记和组长吴老师带领下紧锣密鼓进行着。会中陈书记指出：1.以素养测试中存在的问题调整教学策略；2.复习内容重难点知识如何突破；3.作业设计、针对性练习如何有效跟进。这三个问题将是我们六年级数学备课组努力方向。

此次活动就像一场及时雨，滋润着每一位数学老师。它让我们深刻认识到：数学常态课堂应以新课标为导向，关注学生发展，持续优化教学方法，助力学生遨游在数学知识海洋中。