3月28日，我校语文教研组聚焦"巧设作业，减负增效"开展了本学期第二次集体教研活动。组长带领全体教师通过观摩课例、策略共研，解锁分层化、实践性作业新样态，在思维碰撞中探寻轻负高质的教学最优解。

       接着，交流研讨。李梦琼主任对本次课例进行了点评。李主任称赞赵老师能准确把握了文学性文本的教学价值，通过“读—品—演—创”的梯度活动，让学生触摸到文字的温度。赵老师设计的学程单与情境有机融合，既保证了语言训练的扎实度，又赋予审美体验的灵动性。

微型讲座

       最后，微型讲座。本次讲座由丁珊珊老师带来的《小学语文作业设计》。丁老师以“闯关式”“项目化”作业案例为切口，剖析分层设计与多元评价策略，推动作业从“量变”转向“质变”。

       此次研讨为作业改革注入新活力，教师们将立足学情开发"素养型"作业体系，让减下去的纸笔时间，转化为学生思维拔节的成长力量。