【灵美龙小·集体备课】以乐启智 以研共进——龙小教育集团音乐集体备课活动二

为深化美育实践，探索经典音乐作品的教学创新，促进学习方式变革，为教师提供一个观摩、学习、交流的平台，3月26日，龙小教育集团音乐备课组在靖安小学音乐教室开展了三月份集体备课活动。 

环节一：立足经典——深挖作品育人内涵。

董颖老师围绕四年级教材歌曲《西风的话》开展专题课例展示活动。课例展示活动中，董老师通过课例剖析、跨学科融合实践与青年教师创意分享，展现传统音乐教学的当代活力，为美育课堂注入新思路。

作为黄自先生谱曲的百年经典，《西风的话》以诗意歌词与婉转旋律传递岁月哲思。董颖老师从音乐本体切入，通过动态谱例演示解析作品“起承转合”结构，强调教学中需引导学生关注“旋律走向与情感表达的关联”。活动中董颖教师呈现三大创新案例：

1.技术赋能：董颖老师运用音乐旋律线，让《西风的话》音律动起来，体验歌曲的起伏感。

2.自然美育：老师带领学生观看秋日美景，融入歌曲当中，打造“沉浸式音乐会”。

3. 律动教学：创编节奏，模仿风声，让孩子们参与到歌曲的编创环节。 

环节二：徐珊老师的讲

栖霞区教坛新秀徐珊老师，开展了《探索声音中的奥秘》专题讲座，讲座中，徐老师与老师们共同探索声音的奥秘，享受音乐带来的快乐。让老师们知道通过什么样的手段，让孩子知道声音不仅能够让我们交流，还能创造音乐、传递感情。 

环节三：成果落地：构建美育新范式

针对今天的活动进行组内研讨，经过研讨，教研组形成以下成果：

1.开发《西风的话》主题教学资源包（含分层教案、微课视频、学生创作集）。

2.设计“三维评价体系”（音乐素养、文化理解、创新实践）。

3.启动“校园四季音乐课程”项目，将节气文化与音乐教学深度融合。 

环节四：点评指导

最后，栖霞区音乐学科带头人丁霞老师，对今天的活动进行评价：音乐课是多元的，音乐课有无限种打开方式，但是其核心内容是永远不变的。老师要结合自身的特长，通过各种不同的路径，把学生带到音乐中去——“玩音乐、创音乐”。

同时，丁老师从核心素养的落实关键、变化世界中的美育课堂、课堂教学中的基本活动形式、课堂教学中的学习内容等方面进行了引领，要求老师们在教学中关注音乐能力、关注学生表现、关注“实践”努力创造生动的音乐课堂，看到真实的孩子，让孩子们充满创意地体验音乐的快乐。

春种梦想，夏育成荫，秋实可掇，冬孕希望。岁月在轮回，我们在成长，教有所思，研有所悟。愿每一次的聚集都有温度，愿每一位老师在音乐教学的道路上遇到更好的自己！希望本次活动既是教学智慧的碰撞，更是育人初心的回归，期待音乐能成为学生感知文化、表达自我的桥梁。

照片：段景棋

撰稿：董颖

审核：丁霞