【灵美龙小】精研共学启新思 笃行不怠谋发展——龙潭中心小学五语备课组第二次集体备课

为深化课堂教学改革，提升教师专业素养，2025年3月25日，龙潭中心小学于组织全体语文教师开展第二次集体备课活动。本次活动由夏国蕊主任主持，全体语文教师齐聚一堂，共同学习研讨。

新教师赵超越老师执教的课例《猫》拉开了本次活动的序幕。赵老师紧扣单元语文要素，通过创设情境导入、角色扮演、对比阅读等多元教学策略，构建了师生深度对话的课堂样态。其教学设计既注重文本语言的品析，又关注学生思维品质的提升，为新课程标准下的阅读教学提供了优质范例。

随后，杨艳老师围绕“作业提质增效”主题，带来了一场精彩的微型讲座。她从作业分层设计、趣味性提升和评价反馈等方面分享了实用策略，专家引领促成长。长江小学唐莉娜校长对《猫》一课进行了专业点评，既肯定了课堂亮点，也针对教学环节的优化提出了宝贵建议。她强调，语文教学应紧扣文本特质，关注学生语言能力的梯度培养，让在座老师受益匪浅。

研讨环节中，四个校区的教师代表通过具体教学片段的分析，在观点碰撞中形成了“以任务驱动深度学习”“用评价促进能力发展”等共识，为后续教学改进明确了方向。大家各抒己见，在思维碰撞中深化了对阅读教学的理解。

此外，为精准把脉学情，落实语文要素，五年级语文组也于活动第二阶段立足学段特点开展专项备课，王路老师立足新课标，以第四单元“走进英雄内心，感悟时代责任”为切入点展开研讨，通过创设情境任务链、设计特色活动，探索“读—演—创”一体化教学模式，破解本单元教学难点。

吴兴林校长还强调：“单元备课需‘瞻前顾后’，既要关联学生已有经验，又需为后期学段铺垫思辨能力。”组内教师分工协作，整合优质资源，优化分层作业及多元评价方案，为新学期高效课堂注入活力。

此次集体备课活动彰显了学校“以研促教、协同共进”的理念，为新学期打造高效课堂、落实育人目标奠定了坚实基础。未来，学校将进一步创新教研形式，助力教育教学高质量发展。