【江韵先锋】弘扬雷锋精神，筑牢党员先锋——长江小学党支部3月主题党日活动

为深入学习贯彻全省、全市组织部长会议精神，进一步弘扬新时代雷锋精神，强化党员宗旨意识，发挥先锋模范作用。3月21日，长江小学党支部组织全体党员开展“弘扬雷锋精神，筑牢党员先锋”主题党日活动，通过理论学习、个人分享体会等形式，激励党员以实际行动践行初心使命，彰显责任担当。活动由组织委员鲁修标同志主持。

一、钱明同志领学《中国共产党不合格党员组织处置办法》；

通过学习，全体党员教师深刻理解其精神实质和核心要求，增强党性意识，提高自我约束能力，同时确保在实际工作中能够严格执行相关规定。

二、鲁修标同志向全体党员同志解读《全国党员教育培训工作规划（2024-2028）》；

这是习近平总书记和党中央着眼新时代新征程党和国家事业发展作出的重要部署，是推动党员教育培训高质量发展的行动指南。《规划》的制定实施，对于新时代加强和改进党员教育培训工作，锻造过硬党员队伍，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力，具有十分重要的意义。

三、党支部书记唐莉娜讲党课，主题为《引导党员在网络空间发挥作用》；

党员充分了解在网络空间中发挥先锋模范作用的具体体现，自觉规范网络行为，加强网络安全宣传，推动网络正能量传播，做平安和谐清新网络的“守护者”。

四、党员教师结合活动学习主题联系本职工作谈学习体会；

曹玉莲同志：弘扬雷锋精神，筑牢党员先锋，对于科学教师而言，就是要将雷锋精神融入日常教学和科研工作中。具体表现为： 1. 无私奉献：像雷锋一样，不计个人得失，全心投入教育事业，关心学生成长，耐心解答疑问，帮助学生解决学习和生活中的困难。 2. 爱岗敬业：在教学中精益求精，不断提升专业素养，创新教学方法，激发学生对科学的兴趣，培养他们的探索精神和实践能力。 3. 团结协作：发扬雷锋的集体主义精神，与同事密切合作，分享教学经验，共同提升教学水平，营造良好的教研氛围。 4. 服务社会：积极参与科普活动，将科学知识传播给更多人，助力提升全民科学素养，践行党员的社会责任。 总之，科学教师应以雷锋精神为指引，立足岗位，发挥党员先锋模范作用，为教育事业和科学发展贡献力量。

王俊楠同志：雷锋精神是跨越时代的精神丰碑，其核心是信念的能量、忘我的精神、进取的锐气和无私的奉献。作为党员教师，我们肩负着为党育人、为国育才的使命，更要主动将雷锋精神融入教育教学的点点滴滴。

高慧敏同志：雷锋精神不仅是服务人民的道德标杆，更是激发党员教师冲锋在前的行动指南。我们要从雷锋精神中汲取力量，在实践中勇于担当。一、以“钉子精神”扎根特需教育。特需儿童与普通孩子不同，总是需要多一些的关注和教育，我会继续发扬钉子精神，在保证特需学生安全的教育上持续关注他们的行为并进行教育。二、以“钉子精神”深耕语文课堂。在语文教学中，除了按照课标进行教学，我们还要精益求精，干一行、钻一行，用钉子精神不断提升自己的教学水平。三、以“钉子精神”践行党员使命。作为党员教师我们要勇于担当，冲锋在前，主动作为，互帮互助。

隽祖玲同志：践行雷锋的“钉子”精神，锤炼教学专业素养，雷锋的“钉子精神”启示我们：要善于“挤”和“钻”。在英语教学中，我始终以这种精神激励自己。面对小学生注意力分散、语言学习枯燥的难题，我不断钻研教学方法：将单词编成童谣，用动画片片段创设情境，设计“英语闯关”游戏……每一节课的背后，都是反复推敲教案、研究学生心理的积累。去年，我尝试将红色文化融入英语课堂，在教“Hero（英雄）”一课时，用双语讲述雷锋的故事，引导学生用英语表达对“助人为乐”的理解。当听到学生说“I want to be a little Lei Feng”时，我深切感受到：教育不仅是语言传授，更是价值观的塑造。党员教师的“钉子精神”，就是要以精益求精的态度，让课堂既有知识的深度，又有育人的温度。

李丽丽同志：我深感自己在工作中还有诸多不足，需要更加努力地践行雷锋精神。 活动中，同志们分享了许多在工作中无私奉献、助人为乐的实例，让我深受启发。我意识到，作为党员，我应该时刻保持一颗为人民服务的心，将雷锋精神融入到日常工作中。然而，在实际工作中，我有时会因为忙碌而忽略了对同事的关心和帮助，这是我需要改进的地方。我更加明白了筑牢党员先锋意识的重要性。我要在工作中主动担当，勇于负责，做到哪里有需要，哪里就有我的身影。同时，我也要不断提高自己的业务能力和综合素质，以更好地服务人民。未来，我将把雷锋精神作为自己行动的指南，时刻牢记党员的身份和使命。在工作中，我将努力做到更好，为同事和群众树立榜样，用实际行动弘扬雷锋精神，筑牢党员先锋意识。

最后，唐莉娜书记总结道：

雷锋精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是新时代党员践行初心使命、发挥先锋模范作用的精神标杆。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，弘扬雷锋精神、筑牢党员先锋作用，既是传承红色基因的内在要求，也是推动社会进步、服务人民群众的实践需要。对小学教师而言，弘扬雷锋精神不是空洞的口号，而是“用生命影响生命”的教育实践。当教师以雷锋的赤诚之心对待学生、以“螺丝钉精神”钻研教学、以奉献情怀服务社会，便能在孩子心中埋下真善美的种子，培养出有理想、有担当的新时代“小雷锋”。