【灵美龙小·校本教研】探数学之妙，享数学之美——龙潭中心小学数学校本研修系列活动（三）

       为了进一步提高数学教师的专业素养和教学能力，夯实教师课堂教学的基本功，提升教学水平，2024年11月26日，许灵凤老师与二（2）班的小朋友们在四楼录播教室拉开了《观察物体》的序幕。

课例展示

       首先，由许灵凤老师和二（2）班小朋友们带来的一节课例《观察物体》。许老师从一幅学生的照片引入，让学生体会从不同角度观察同一个人，所看到的模样是不同的。

       接着，借助“熊猫”实物，让学生从前后左右观察，并设计有层次且多角度的活动，说说自己在熊猫的哪个面，看到了熊猫的什么。

       听完许老师的课后，组内的各位老师纷纷发表了自己的想法。邱吉成主任肯定了许老师紧紧抓住了本节课的重点：观察的角度不同，看到的事物也不同；课堂中许老师为学生提供了充足的时间和空间观察物体，让学生不仅会观察，还会表达。

       最后，葛娟老师以《理顺概念结构，促进合理建构》为主题开展了一场微型讲座。从“有效利用学生的经验”“国内外教材对比”出发，提出培养学生的观察能力，提倡项目式学习，进行课堂教学改革。