【灵美龙小·江畔】紧扣教学目标 落实语文要素 ——龙小江畔人家分校语文组校本教研11月报道

2024年11月27日上午，本校区语文组开展了一次教研活动。

首先，孙晓彤老师在五（3）班执教《太阳》，她引导学生用关键词句概括段落大意，再巧妙地抓住第4自然的过渡句把文章分成两部分，最后完善太阳名片。为了突破说明方法的掌握和运用，孙老师先通过两组解说太阳远特点的词，让学生知道列数字、举例子说明方法。总结规范学习方法，接着小组合作体会太阳的大和热特点。最后学以致用解答习题，延伸学习说月球。老师围绕教学目标精准设计，也落实语文要素。

其次，研讨交流。

周倩文老师说：“通过问题引导学生熟读课文，逐段把握课文内容，学生们在这个过程中积极参与，很快地把握了内容，教学效果良好。”董同洁老师说：“在学生弄清楚了列数字的说明方法之后，孙老师通过大屏幕展示了运用打比方和视频突破作比较的说明方法的句子……”陆婷老师说：“孙老师通过问题引导学生熟读课文，逐段把握课文内容，学生们在这个过程中积极参与，很快地把握了内容，教学效果良好……”

最后，张娟老师带来了精彩讲座《统编教材语文要素落实“点”位确定》，与组员分享了语文要素在课堂的落实，需要教师精心研读、找准落点。从找准关联点，关注差异点，明确聚焦点，对准突破点等方面阐述，注意语文要素的精准落实，切实帮助学生把要素转化为能力，为学生语文综合素养的提升奠定基础。