【灵美龙小·校本教研】聚焦学程设计，培养关键能力——龙潭中心小学数学学科专题复习研讨

       微风徐徐，绿草如茵，在这温情洋溢，夏意渐浓的五月，为了增强教师课堂教学能力，打造高效数学课堂，龙潭中心小学开展了以“聚焦学程设计，培养关键能力”为主题的校本教研活动。本次活动邀请浦口区教师发展中心赵学武校长和栖霞区教师发展中心张明红校长进行指导。教无涯，研不尽，让我们一起走进本次活动。

       首先，由孙羽老师和李子豪老师带来两节六年级的复习课例。孙老师执教的内容是六年级下册《式与方程的复习》。在课堂中，孙老师从知识整理出发，设计出有范式、有结构、层层递进模块化的学程单，引导学生独立思考、合作学习。李老师带来的课例是六年级下册《数的运算的复习》。李老师在课堂中，借助“28×25”这一抓手，建立形与数的联系，对标核心素养与关键能力。

       接着，浦口区教师发展中心赵学武校长围绕两节课，做出了精彩评课。赵校长充分肯定两节课例，指出两节课中教师关注学生倾听、表达、对话的习惯，为学生提供低起点、多路径、大空间的学习材料。然后，赵校长给我带来以《着力评价变革，赋能课堂转型》的讲座。赵校长深入浅出，借助各组题例，向各位老师传授着基于“核心素养与关键能力”框架的命题设计理念。