【灵美龙小·榜样教师】追求卓越，奋力翱翔——徐若昕榜样教师事

      我于2009年8月参加工作，至今已经十余年了。工作以来，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，谈一谈工作以来的收获和体会。

一、激情满怀，无私奉献

我热爱自己的工作， 如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。每当站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生的成长就是我最温暖的心灵慰藉。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！

二、率先垂范，身教感染

在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。毕业班的孩子正值青春期，对每件事都很敏感，我说的每一句话，做的每一件事都时刻考虑自己是否做到严于律己、率先垂范。带毕业班，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先要做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……当我表扬学生时，同学们回答我：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

三、追求卓越，奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。

在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下， 我的教学工作取得了一些成绩：

任教13年，我深入贯彻“灵美、福生”的办学理念，实行教、学、做一体化教学。参与编写校本教材《美丽的龙潭我的家》《金箔文化》以及《龙娃导览》校本课程的开发实施。多次撰写论文、案例和征文在市区级获奖，在核心期刊发表论文4篇。参与市“十二五”规划课题、区“十三五”规划课题、弹性离校专项课题结题工作并结题，主持区“十四五”规划课题立项，主持区基础教育教学改革“实验项目”并立项。有南京市个人课题并成功结题。执教市级公开课1次，区级公开课3次，街道级公开课多次；多次参加与外校——包括“老子山小学”“南通市乡镇小学”进行的交流示范课；多次参加市、区级、街道级赛课，获得市级“三等奖”，区级“一等奖”等好成绩。参加栖霞区教师基本功大赛获得“一等奖”和“二等奖”。2015年获得栖霞区“教坛新秀”的荣誉称号，2020年获得栖霞区栖霞区“优秀青年教师”称号，2022年获得栖霞区语文“学科带头人”称号。获得街道2017年度“灵美教师”光荣称号。被评为街道2018年度“教学能手”。担任班主任工作期间，坚持“以人为本”，被评为栖霞区“优秀班主任”，所带班级荣获栖霞区“先进班集体”；多次获得校级评比各项殊荣。担任语文教师期间，所带班级考试成绩优秀，获得学生、家长的好评，被评为栖霞区“优秀教育工作者”，龙潭街道“优秀教育工作者”，龙潭街道“灵美教师”。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，不忘初心，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！